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아, 공윤정 외 3명 저, 상담철학과 윤리, 학지사, 2013.
이영분, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사, 2015.
김유숙, 심리치료이론과 가족치료, 학지사, 2012.
유영권(교수), 최해림 외 3명 저, 전문적 상담 현장의 윤리, 학지사, 2010.
류현수,
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테크노디자인전문대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매의 정의
2. 치매의 진단방법
3. 치매를 예방하기 위한 방법
4. 치매의 치료법
1) 약물치료
2) 비의약적 개입
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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상담, 건국대학교 출판부
4. 김충기(2001), 진로교육과 진로상담, 서울 : 동문사
5. 서울특별시교육과학연구원(2002), 교과와 함께하는 진로교육(초등학교), 서울특별시교육과학연구원
6. HSTUDY원격연수 교육팀(2003), 진로상담 전문가 과정, 서울 :
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교사는 유아의 발달을 촉진하고, 교육경험을 안내하며 유아기의 가치를 존중하고 유아기의 삶을 즐길 수 있도록 돕는 등 유아들의 삶의 기초를 형성하는 데 매우 결정적인 역할을 하므로 발달의 전문가, 반성적 실천가, 유아 권리의 옹호자,
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상담에 임하려고 노력하고 있다.
참고문헌
노안영 (2005). 상담심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사.
김병훈. 현대 정신분석의 임상기법 서울: 하나의학사, 2022.
박경애 (2010). 인지·정서·행동치료. 서울: 학지사.
김유진, 황성훈 (2020). 반복적 부
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자료의 개발
2. 성교육 교수-학습 방법 연구 및 보급
3. 재량활동 시간에 성교육 시간 배정 및 의무화
4. 성교육 전담 교사 제도 마련
5. 성교육 전담 교사 연수
6. 학교, 가정, 지역사회 간 성교육 지도 연계체제 마련
Ⅹ. 결론
참고문헌
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아. 수업분위기
자. 학습자료의 활용
4. 수업의 정착단계
가. 연습
나. 피드백
다. 감독
라. 수업의 여세유지
5. 수업의 정리 및 평가단계
가. 정리운동
나. 평가
다. 차시예고 및 기구정리
라. 결과의 활용
Ⅴ. 요약 및 제언
1. 요약
가.
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것이다.
4) 참고자료
임상집단정신치료 (집단정신치료의 바이블) 이후경(의사) 저 | 좋은땅 | 2013.08.30. 1) 주인공의 임상적 문제와 문제에 대한 진단(근거제시)
2) 필요한 심리평가(근거제시)
3) 필요한 치료적 개입(근거제시)
4) 참고자료
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전문가 집단 구성
2) 제1차 델파이 설문조사
3) 제2차 델파이 설문조사
4) 제3차 델파이 설문조사
5. 델파이 기법의 쟁점
6. 델파이 기법 적용상 유의점
1) 패널선정방법
2) 설문조사설계
3) 반응척도분석
7. 델파이 기법의
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전문화해야 한다.
7. 직무배치중심에서 직업재활중심의 정책전개
1) 직업평가체계의 수립
2) 직업전훈련 프로그램의 체계수립과 아울러 지원확대
3) 중증장애인을 위한 직업훈련 시설의 설치
4) 취업알선창구 다양화 및 직업재활정보 DB구
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