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상담심리학의 이론과 실제, 학지사
6. 양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사
7. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에 미치는 효과 (중학생 AMPQⅡ 정서·행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원
8. 손혜련(201
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상담이론과 실제, 북카페 (p132-135), (p144-145), (p173-186)
2) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133)
3) 이진희(2006), 인지행동상담기법이 외국어 읽기 불안에 미치는 효과, 경기대학교 교육대학원
4) 김헌수 외 공저(2005), 성인학습 및 상담,
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상담성과, 아주대 대학원, 2010.
2. 이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007.
3. 김홍규, 상담심리학, 형성출판사, 2003.
4. 현정환, 상담이론 실제 연습의 상담심리학, 양서원, 2007.
5. 오충근, 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교
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수 있는 일과 방법들
① 감사일기 쓰기
② 내적통제
③ 의도적 반추(자기평가)
④ 사회적 지지
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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상담심리학. 서울: 학지사, 2020.
http://www.riss.kr/link?id=M15601282
3) 김경선. \"프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구.\" 국내석사학위논문 강원대학교 교육대학원, 2011. 강원도
http://www.riss.kr/link?id=T12281679
4) 윤남기. \"칼
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상담 심리 분야의 지식을 교환하는 기회를 가졌습니다. 이를 바탕으로, 저는 교육대학원에서 체계적인 교육을 받으며 상담 심리 전공의 전문 지식을 더욱 심화할 계획입니다.
더불어 저는 지속적인 자기 계발을 통해 상담 심리 분야의 최신
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상담 이론과 실제. 학지사.
이장호 외(2004). 상담심리학의 기초. 학문사.
권석만(2003). 현대 이상심리학. 학지사.
손인숙(2003). 로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구. 석사학위 논문. 상명대학교 정치경영대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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상담. 북앤정.
강진령. (2023). 특수아 상담. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동의 장애유형 : 정서 및 행동장애
2. 장애 특성을 고려한 가상의 상담 사례
3. 해당 상담사례를 가족과 연계할 수 있는 방법
4. 나의 견해
Ⅲ.?결
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대학원 석사학위 논문.
5. 김영회， 이건웅， 이승철(2012) . DISC: 누구도 피할 수 없는 우리 행동의 4가지 특성.
서울:학이시습. 1. 서론
2. 본론
1) 마음 트레이닝에 소개된 다양한 활동들을 참조하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용
2
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심리학. 교육과학사
⑪최승주(1987). 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
-웹 사이트
①네이버 지식백과 매슬로 [Abraham Harold Maslow] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
②네이버 지식백과 욕
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