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준다는 점에서 인간중심 상담이론은 내가 가장 선호하는 이론이다. 우리는 때때로 스스로가 원하는 것이 무엇인지 찾아내기 어려울 때가 있다. 타인의 요구와 함께 뒤섞여서 내게 들이닥친 수많은 욕구가 타인의 것인지 내 것인지 알아보기
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상담자는 사람 자체가 도구라고 한다. 즉, 상담자가 내담자에게 미치는 영향은 어떤 기법이나 지식의 전달이 아닌 총체적인 사람으로서 영향을 준다는 의미에서 나온 말이다. 상담자발달의 궁극적 모습은 지혜로운 상담자라는 의미로 해석할
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상담이론에서 강조하는 전체성이나 완성에 관심을 가지며, \'전체로서의 유기체\'를 다루며 \'여기 그리고 지금\'에 초점을 둔 이론이다. 이는 경험의 즉각성, 비언어적 표현, 말보다 행동을 강조하는 실존주의의 한 방법이다. 형태주의 심리상
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상담이론에는 무엇 때문에 심리적 문제가 발생한다고 보는지 설명하고 대표적인 상담기법에 대해 살펴보았다. 형태주의 상담은 자신의 현실을 직면하면서 자신의 욕구를 충족시켜 성공적 정체감을 갖도록 하고 책임을 지도록 하며 현실적
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상담을 하러 가는사람은 극히 드물다. 직장내에 상담실이 따로 있다고해도 비밀이 지켜지지 않을까봐 이용하지않는사람도 부지기수다.
상담자는 내담자의 비밀을 꼭 지켜야하며 내담자의 상황에 따라 적절한 상담기법을 사용하여 내담자의
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상담소의 정신, 상담가의 전문적 동기(전문성)은 다음 언급에서 교묘하게 연관된다. 다음 언급은 필자가 전화실습 도중 내담자에게 직면을 했다가 30분 넘게 통화를 하게 된 사연(이 당시 필자는‘그냥 계속 경청만 하는 것이 전화상담의 시간
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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상담사업을 학교상담이나 생활지도와 떼어서 생각할 수가 없는 것이다. 교육청 혹은 학교가 이들 지방청소년상담실과 협조하여 학교밖 혹은 학교안에서 상담프로그램을 실시하는 일이 자주 발생하고 있다.
3. 학교상담의 특징과 전략
학교
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상담의 실제적인 기술들을 익힐 필요가 있다. 그저 성경 말씀을 펼쳐 놓는 것만으로는 최대한의 효과를 보기 힘들다. 하나님의 말씀을 전하는데도 최소한의 방법론이 필요한 것이다. 말씀을 스스로 움직여서 상한 마음을 치유하시는 능력이
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맑은샘심리상담연구소(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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가장도 있을 수 있습니다. 이런 내담자에게 맞는 직업을 찾아주려면 일자리 목록보다는 인생상담사가 되어줄 수 있는 포근함이 꼭 필요할 것입니다.
저는 원래 남을 돕는 것을 좋아하며, 대학시절 봉사활동을 통해서 이러한 마인드를 더욱
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상담사에게 가장 중요한 역량이 무엇이라고 생각합니까?
왜 상담사가 되어 싶었습니까?
지금까지 살아 오면서 가장 힘들었던 경험은 무엇입니까? (또는 잘한점)
자신만의 스트래스 해소법이 있습니까?
최근에 읽은 책은 무엇입니까?
상담
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하는, 자존감 높은 인격체가 될 때, 상담교사는 비로소 그 역할을 다했다고 느낍니다. 저는 이러한 변화의 순간을 만들어가는 일에 자신감과 큰 자부심을 가지고 있습니다. 바로 이점이 제가 상담교사로 지원하는 가장 큰 이유입니다.
저는
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보이는 학생들의 잠재된 고민까지도 찾아내어 밝혀주는 역할을 해야 합니다. 이는 상담의 궁극적이 목적이 전체적인 보호와 건전한 생활지도를 통해 학생들의 전인적 성장을 도모하는 데 있기 때문입니다.
심리학과를 졸업하고 3년 동안 기
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1.상담심리학에 관심을 가지게 된 계기는 무엇인가요?
상담심리학에 대한 관심은 어릴 적부터 시작되었습니다. 가족이나 친구들의 문제를 듣고 그들이 어떻게 느끼는지를 이해하려고 노력하면서 사람의 감정과 심리에 대한 호기심이 커졌
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