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상담이론 인간을 가변적 존재로 삶의 과정을 통하여 변화 가능하다고 보았다. 따라서 내담자의 변화를 목표로 하는 상담현장에서는 분석치료 상담이론의 활용가치가 조금 더 높다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이종복외, “인간행동과 사회환
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상담자는 중립적이고 객관적이며, 수동적인 자세를 취함으로써 내담자의 전이를 유도할 수 있다.
(2) Adler의 개인 심리학적 접근
가. 개관
개인심리학(individual psychology)은 Alfred Adler와 그의 후계자들에 의해 발달된 성격이론, 정신병리학 및
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스스로 인식하고 이를 해소하기 위한 방법을 찾아보는 것이 중요하다. 물론, 장기적으로 많은 사람들이 심리적인 문제에 대해 상담받고 해결을 위한 방안이 제시되면 좋겠지만 현실적인 어려움이 존재하며 무엇보다 인간중심상담이론의 경
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상담과정은 다른 상담 이론의 발달단계와 일치하지 않는다. 게슈탈트 상담의 발달단계는 각 상담 획에 따라 전개되는 경우가 많다. 예를 들면, 상담자는 매 순간 내담자가 선택한 어떠한 관심과, 화제, 무제, 감정에 대하여 자각하고 훈습하도
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다.
이러한 게슈탈트 상담이론의 생성 방식은 게슈탈트 치료 개념과도 밀접한 관련이 있을 것이라고 생각되는데, 바로 새로운 경험에 대한 개방성이다. 게슈탈트 상담이론에서는 내담자의 지각의 장을 넓혀주고 이를 통해 현실에서의 경험에
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상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론의 비교 및 요약(표)
정신분석적 상담이론
인간중심적 상담이론
게슈탈트 상담이론
기본가정
인간행동에 대한 결정론과 무의식을 인정한다
모든 정신활동은 유의미하며 각각의 정신적 사
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신의 신념을 수정한 뒤 실제 생활에 적용할 수 있도록 지지한다.
정서적 행동적 문제가 어떻게 변화하였는지 탐색한다.
합리적 사고를 지속적으로 사용할 수 있도록 하는 반복 학습을 지지한다.
엘리스의 합리정서행동치료이론의 상담 기법
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상담자와 내담자 사이를 소외시키는 우려가 발생하였고, 맥락과 의미를 무시한 채, 단순히 기계적으로 기법을 적용시키는 방향으로 갈 우려가 있다. 이는 치료가 아닌 게임일 뿐이다.
㉣ 장기 이론 연구의 부족
여러 가지 치료 효과 검증이나
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상담의 방법과 그 종류는 각 시대를 거치면서 더욱 다양해졌고 복잡해졌다. 이것은 곧 현대 사람들의 사는 방법과 그 시대의 환경이 그만큼 다양하고 복잡해졌다는 말일 것이다. 과제를 하기 전에는 상담이론이라고 해서 학자들이 나오고, 전
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상담서비스나 정보제공을 의미한다. 가장 광의로 성인학습 상담은 성인이 자아를 찾고자 하거나 환경에 적응하는 것을 돕는 과정을 총칭하기도 한다. 따라서 상담자는 각각의 이론의 장단점을 고려하여 상황에 맞게 잘 적용시켜서 내담자의
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