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이르기부터 실천까지 변화한 점에 대해 발표하고, 배운 바가 나를 통해 실현되고, 나를 넘어서 세계에서 실현된다면 어떤 변화가 있을지를 기대해본다. 수업을 마무리 짓는다. 상담치료와 철학교육
1. 개요
2. 수업안
3. 수업 내용
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상담에 관한 연구”, 석사학위논문, (서울;상명대 정치경영대학원), 2003.
노자 철학의 이해 (2006, 저자: 김항배, 출판사: 예문서원) 1. 무위無爲 : 노자사상의 원칙적 방법
2. 칼 로저스의 인간중심주의
3. 노자와 칼로저스의 상관관계
참고
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치료
5) 사례관리
2. 사회복지실천 영역의 유형
1) 인간체계 수준에 따른 사회복지실천
2) 범위별 분야별 사회복지실천의 분류
(1) 거시적. 중도적. 미시적 방법
(2) 직접적. 간접적 서비스
(3) 사회치료. 사회사업실천. 임상사회사업
① 사
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상담이론, 서울 교육과학사, 2007.
10. 지그문트 프로이트 저윤희기 역, 정신분석학의 근본개념, 열린책들, 2004.
11. 이창재, 프로이트와의 대화, 학지사, 2004.
12. 원호택권석만 저, 이상심리학 총론, 학지사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프
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(definition): 여타 학자들과의 비교
5. 공감의 정의(definition) 비교: 공감개념의 역사적 배경을 중심으로
6. 공감의 정의(호프만을 중심으로): 타자에게 더 적절한 정서적인 반응
7. 공감의 구성요소 : 인지적, 정서적, 의사소통적
8. 나오는 말
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