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자신의 감정을 직접적으로 표현하는 것이 강조되었다. 초기보다 적극성을 띠고 융통성도 커졌으며, 점차적으로 상담자의 인격과 성격특성이 상담의 중요 요인으로 부각되었다.
* 제 4단계(1970~1980): 공감적 접근
상담자의 솔직성 긍정적 존중
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없음
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상담(교)사 역량강화 직무연수 자료집, 2017.
박태수, 집단상담의 종결은 어떻게 다루는가?, 제주대학교 사범대학 교수, 2004.
이숙미, 집단상담에서 내담자의 자기개방 과정에 관한 질적 연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
장미경 외, 집
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사범 교육 운영 계획
- 교정본부 보안과 성충동 약물치료법 시행 관련 업무 매뉴얼
- 성범죄자 우편고지 홍보용 리플렛
- 성범죄자알림e http://www.sexoffender.go.kr/
- 한국성폭력상담소 http://www.sisters.or.kr/
- 서울해바라기여성아동센터 http://www.help03
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상담에의 적용가능성, 학회심리학회 서론>
1) 중독 상담관련 개념 5가지
- 중독 상담의 개념
- 중독 상담에 필요한 지식
- 중독 상담자의 태도
- 중독자의 특성
- 중독자의 회복
본론>
2) 중독 사례 선정
3) 1)에 개념을 2)에 사례에 적
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상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 --------------------22
Ⅲ.결론 -------------------------------------------------26
<표 목차>
<표1> 영국의 교육개혁 사항 -----------------------------------14
<그림 목차>
<그림1>
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사범의 실태와 대책.
이경화. 2000. 사이버성폭력 피해신고센터 사례 보고.
이숙애, 2000. 성폭력의 실태와 대책방안, 청주대학교 석사학위논문.
이원숙 저, 2003, 성폭력과 상담, 학지사,
조중신. 한국성폭력상담소 성폭력피해자 보호시설 열림터
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상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부.
권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교 보건대학원 석사논문
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사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교
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상담 등이 병행돼야 한다."
◇ 성매매 여성들에 대한 구제책, 해결책은 어떤 것이 있나.
"일단 모든 정책이 통합적인 적용이 안 되고 있다. 경찰들은 업주만 단속한다. 업주를 단속할 때 여성들에 대한 보호도 병행돼야 한다. 하지만 여성들에
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사범-태권도사범
64.교육-해외사업부
65.교육직-컴퓨터교사
66.전문직-강사
67. 금융-대부업
68.금융-보험/보험계리사
69.금융-부동산/투자상담
70.금융업-은행/사무원
71.디자인-그래픽디자인
72.디자인-산업디자이너
73.디자인-의상
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사범을 검거하고 나니, 마약이 아닌 줄 알고 복용했다고 했을 때 대처방법을 말해보세요.
마약사범은 재범률이 높고 체포되더라도 혐의를 부인하는 습관이 있습니다. 따라서 일단 마약류관리에관한법률 위반으로 조사를 해야 합니다. 또한
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사범대
예문25. 전산학과
예문26. 영문과
예문27. 기계과
예문28. 중어중문과
예문29. 식품공학과
예문30. 무역학과
예문31. 산업디자인과
예문32. 정치외교학과
예문33. 의예과
예문34. 영어영문학과
예문35. 임상병리학과
예문36. 언론정보
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상담 및 지원에 강점을 가진 교사를 학생 지원 팀에 배치하는 등 교직원의 역량을 최대한 활용할 수 있도록 하겠습니다. 이를 통해 교직원들이 자신의 강점을 발휘하며 업무에 집중할 수 있도록 할 것입니다.
더불어 학교 경영진과의 긴밀한
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