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과정 편성·운영 지원 방안 연구, 2001
◈ 송도선, 존 듀이의 경험교육론, 문음사, 2004
◈ 심은정, 초등학교 영어 어휘학습에서 상황맥락 학습전략이 학업성취와 학습불안에 미치는 효과, 서강대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1999 Ⅰ. 개요
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과정
1. 사회적 발생배경
2. 심리학적 발생배경- 인본주의 심리학의 대두
3. 이론적 발생배경
4. 유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법 기조형
5) 학습자 중심형
6) 과정 강조형
5. 교육의 목표: 자아실현인
Ⅴ. 상황중심교육과정
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사회환경」, 이인정/최해경, 나남출판사, 1995
「조직과 인간관계론」, 이택호/강정원, 북넷, 2013 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간관계와 스트레스
2. 내가 겪은 사례
3. 해결 과정
4. 휴먼 스킬
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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과정을 인간-과정-상황 모델(person-process-context model)이어야 한다고 주장한다. Vygotsky와 Bronfenbrenner의 견해로 볼 때 발도르프 유치원은 유아가 교사와 또래들과의 협동학습의 기회를 주고, 상호작용이 일어나도록 촉진시켜주는 교수-학습 방법으
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, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제 상황 설정
2. 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론과 상담 진행
1) 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론
2) 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용한 상담 진행
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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