|
적응과 문화통합을 위한 부모교육과 상담, 아직은 미약하지만 취업프로그램을 운영하여 남한사회 내에 원활한 정착을 도모한다.
- 새터민 아동들에게는 기초적인 교과목 중심의 교육활동, 문화에 대한 이해교육, 청소년들에게는 대안학교를
|
|
|
신문
♤참고문헌 : 손병덕, 황혜원, 전미애(2008) . 학지사. 가족복지론
북한이탈 주민의 사회적응에 관한 연구(이화여대 대학원 석사논문_박희정 1998) 1. 새터민이란?
2. 새터민 현황
3. 북한이탈 동기
4. 새터민 문제점
5. 문제점 해결방안
|
|
|
새터민가족 복지서비스 방향
I. 법적/제도적 개선
II. 시설지원부문
1. 대규모 수용시설의 설치
2. 주거문제 해결을 위한 사업
III. 정부지원부문
IV. 교육지원부문
1. 직업교육의 다양화
2. 학교교육
3. 사회적응 프로그램의 개발
|
|
|
프로그램 중 하나가 가족상담사업(이혼전후 가족상담)이다. 가족상담이란 가족원 개인의 부적응과 대인관계문제를 해결하기 위하여 개인을 둘러싼 환경요소 중에서도 특히 가족을 매개로 사용하여 가족관계의 역동성에 초점을 두어 치료하
|
|
|
학교의 특별학급을 통한 적응교육, 새터민 청소년을 위한 한겨레 학교 운영
나. 민간차원 : 서울. 경기지역의 13곳과 충남천안과 부산에 각 1개씩 생활 공동체격 대안학교와 방과후 보충학습을 돕는 프로그램단체, 특성화 고교
3) 시도별 다문
|
|
|
학교의 운영은 북한이탈아동 청소년들이 남한 아동 청소년들과 많은 교류를 할 수 없다는 한계가 있다.
이와 함께 새터민아동 청소년이 거주지 편입 후 지역사회에서 새터민아동의 교육 및 적응지원을 위한 공식적 체계가 거의 없다. 서울
|
|
|
학교를 설립, 운영하고 교육청이 이를 지원하는 광주 용연중학교의 사례는 의미있는 시도임.
11)새터민 청소년 중도탈락율 변화(교과부, 2009) (단위 : 명)
구 분
초
중
고
계
’06년도
’06. 5. 재학생 수
248
166
60
474
중도탈락생 수
7
17
10
34
중도탈
|
|
|
거주지보호문제에 보다 많은 관심을 가져야 한다.
5) 북한이탈주민을 위한 교육적 정착 지원 계획 마련
6) 트라우마를 치료하기 위한 더 많은 기회가 주어져야 한다.
7) 민간협동형의 강화
8) 민간단체 프로그램의 확대
【 참고자료 】
|
|
|
청소년
IV. 약물남용 청소년
V. 빈곤가정 청소년
VI. 장애청소년
VII. 근로청소년
VIII. 시설보호청소년
IX. 교정대상 청소년
X. 미혼모 청소년
XI. 인터넷 과다사용 청소년
XII. 학교폭력 청소년
XIII. 새터민(북한이탈주민) 청소
|
|
|
학교의 설립도 추진되고 있다. 또한, 민간 차원에서도 민간단체(NGOs)를 중심으로 여러 교육 프로그램과 의료법률 서비스가 이루어지고 있다.
그러나 이러한 노력들이 더욱 활발하게 이루어지고, 실질적인 효과가 나타나 문화적 편견과 차별
|
|
메뉴펼치기
