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아이들이 순수한 내면의 동기를 잃지 않게 작자인 자신이 절벽에 서서 잡아주겠노라고 선전포고를 하듯 말이다. 일생 속에서 소박한 소재에 묻어나는 작가의 사명 같은 동기가 호밀밭의 가장자리 절벽에 서 있는 절박한 주인공과 같은 독자
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만, 부모와의 애착 관계의 부족 때문에 생기는 감정으로 이해해도 무리는 없을 것 같다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 성장소설 데미안과는 다른 느낌의 책이다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통
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샐린저, 셀린저, salinger, 영문학, 독후감, 영미소설
호밀밭의 파수꾼을 읽고 평하라 1. 소개의 글
2. 서평
3. 줄거리
가. 훌든의 주변 인물
나. 소년의 예민한 감수성을 감각적으로 꾸며
다. 인간의 심연을 파해침
4. 훌든의 본성과
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뒤로하고 이야기를 덮어버리는 콜필드. 그 안에서 나와 같은 병아리의 모습을 찾을 수 있었다.
콜필드가 사회와의 타협을 거부함으로서 어미 닭의 도움을 거부했다. 그래도 어미닭이 병아리를 돌보듯 사회도 콜필드를 돌보아야 한다. 그래야
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근본저으로 사람은 물이나 공기와 같은 것에 앞서서 사람이 없으면 살아갈 수 없기 마련이다.
혹시나 우리 주변에 현재 어려움에 처해있거나 도움과 관심이 절실하게 필요한 사람이 있을 수도 있다. 그게 이웃일 수도 있고, 나의 친구일 수도
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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 가격 : 1,000원
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