|
집, 2015
6. 네이버_지식백과
7. 각종 뉴스
- 광주 인화학교 교사 13명 “성폭행 피해 제자 고통에 침묵했다” 양심선언, 쿠키뉴스, 2006.05.15
- “광주인화학교 ‘장애학생 성폭행’ 축소·은폐” , 한겨레, 2006.07.13
- 인권위, 인화학교 이사진 해임
|
|
|
집단의 복지욕구
1) 이혼 여성장애인 집단의 복지욕구
2) 실업 여성장애인 집단의 복지욕구
3) 중증장애를 가진 여성장애인 집단의 복지욕구
4) 독거 여성장애인 노인 집단의 복지욕구
Ⅷ. 여성장애인 복지 증진을 위한 대책
|
|
|
대표적 행위자와 그 사례 6p
1) 고교 및 대학 응원단
2) 한국 응원 연합 (KCA)
3) 붉은악마
4) 외국의 응원문화
- 한국의 응원문화에 대한 기능주의적 고찰과 결과 13p
결론
- 한국 응원 문화의 나아갈 길 14p
참고문헌 16p
|
|
|
인권운동사랑방 사회권위원회 엮음, 1999, 『인간답게 살 권리(IMF 이후 사회권 실태 보고서)』, 사람생각
http://education.sangji.ac.kr/~ijkim/articles/a990227.hwp
http://blog.naver.com/w0nw0n.do?Redirect=Log&logNo=40002655294
http://www.rehabcenter.or.kr/comm/data/pdsgeneral/10195427
|
|
|
고찰
누구나 있는 그대로의 자기 자신으로 존재하기 위해 상대방을 원하고, 또 자기 자신으로 기억되기 위해 헤어진다. 이 같은 만남과 헤어짐의 연속은 잘못됐다고 볼 수는 없지만 이를 옹호하기도 힘들다.
서로간의 기대심리로만 구성
|
|
|
인권위원회, 빈곤과 사회권, 2007
사람생각, 사회권 규약, 2004
장숙주, 사회권, 2010 사회권에 대해서 논하시오.(30점)
Ⅰ. 사회권
Ⅰ-1 성립배경과 제정 과정
Ⅰ-2 사회권 규약 제정 이후
Ⅰ-3 사회권 규약과 자유권 규약의 상호의
|
|
|
수 있도록 성령의 도우심을 기다리는 지혜로운 급진 운동을 기대해 본다. 1. 종교적 지성, 한스큉
2. 역사적 상황 속 교회의 본질 고찰
3. 교회의 근원과 존재
4. 교회의 구성
5. 교회의 활동과 모습
6. 교회의 개혁과 나아갈 길
|
|
|
인권 그리고 동성애
출판 연도 : 2001년
출판사 : 새한철학회
저자 : 윤환
제목 : 문화로 바라 본 동성애, 그에 대한 대답
출판 연도 : 2005년
출판사 : 한국여신학자협의회
저자 : 이선옥
제목 : 드라마와 동성애 담론 - <인생은 아름다워>
출판
|
|
|
인권교육 어떻게 할 것인가, 사람생각, 2000
인천광역시 교육과학연구원, 현장교육연구의 방법, 연수 자료, 통권 93호, 1996
한국 문학 교육학회, 문학교육학, 태학사, 창간호, 1997 Ⅰ. 문학교육의 방법론
Ⅱ. 인권교육의 방법론
1. 경험적
2.
|
|
|
생각하기(제2판)』. 서울 경제 경영. 2011.
3. 조은.『사당동 더하기 25-가난에 대한 스물다섯 해의 기록』.또 하나의 문화. 2012.
4. 인권운동사랑방 지음,『수신확인, 차별이 내게로 왔다』, 오월의 봄. 2013.
5. 수디르 벤카테시 지음 김영선 옮김.『
|
|
메뉴펼치기
