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부모역할교육”, 교육과학사, (2006) 서 론
본 론
1. 부모역할에 대한 이해
1) 부모역할의 정의
2) 부모역할의 과정
3) 부모역할의 구성요인
4) 부모역할훈령의 과제
2. 생애주기에 따른 발달과 부모역할
1) 영아기의
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생애주기에 따른 가족의 스트레스이다. 셋째, 통합교육에 따른 장애아동 가족의 스트레스이다.
장애아가족 적절한 부모역할은 다음과 같다. 첫째, 신체장애아 부모의 역할로 가정의 중추적인 역할자, 교사, 친구, 상담자, 인생의 선배로서의
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생애주기에 따른 장애아동 분류
1. 영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)
2. 학령기(7~18세)
Ⅳ. 장애아동 분류에 따른 서비스 대책
1. 서비스의 분류
2. 분류별 서비스 대책
Ⅴ. 장애아동에 대한 부모, 가족의 역할
1. 영유아기 및 초기
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부모교육, 학지사.
4. 김재희(2018), 유아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 직장-가정간 역할갈등이 심리적 불안과 양육효능감 및 자녀와의 관계에 미치는 영향, 충북대학교 교육대학원.
5. 김영옥(2016), 부모교육, 공동체.
6. 김성희(2012), 다문화 가족
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부모역할일 올바로 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 장애인의 생애주기별 특징과 그에 따른 서비스 접근방법에 대하여 기술해보았다. 이처럼 장애인들의 생애는 인생초기부터 노년기까지 많은 문제점이 발생될 수 있다는
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