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는요.
내 얼굴, 내 몸을 탐색해요.
몸을 움직이고 느껴 봐요.
내가 좋아하는 것이 있어요.
혼자서도 잘해요.
7월
재미있는 여름이에요.
날씨가 더워요.
물놀이가 재미있어요.Ⅰ
물놀이가 재미있어요.Ⅱ
여행을 가요.
8월
동물
여러 가지 동물이
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교육의 필요성’과 관련된 기사
1) “영아보육 미래 위해 100% 국가책임제 실현 원해요”
2) '맞춤형 보육' 폐지 가시화… 보육체계 어떻게 바뀌나
3) 동구, '영아 교재교구활용 프로그램' 운영
3. 주제와 관련된 논술문
1) 영아기 보육의 필
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교육의 실제, 한국생태유아교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동발달단계(아동발달과정)의 표현
1. 6?7세
2. 8?9세
3. 10?11세
4. 11?12세
Ⅲ. 아동발달단계(아동발달과정)의 독서흥미발달단계
1. 2세에서 4세(구술동화기)
2. 4세에서~6세(옛날이야기
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생태유아교육연구, 10(3), 23-47. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어린이집 운영 및 관리의 어려움
1. 보육 및 교육 프로그램 계발·관리의 어려움
2. 전문적인 교사와 기타 직원 관리의 어려움
3. 부모들의 지나친 요구
4. 보조금을 위한 과중한 행정업무로
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학적 이론
5. 생태학적 이론
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교육을 생태교육으로 방향 전환하는 것에 대해서도 대부분의 교사들이 동의하는 결과를 보였다. 생태교육의 시작 시기에 관해서는
의 결과를 토대로 볼 때, 전남동부권 지역의 현장 교사들은 생태유아교육의 중요성과 필요성을 높이 인식하
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유아기 신체 건강과 관련한 일상생활습관 실태 연구. 아동학회지, 30(3), 177-196.
김은숙 (2010). 한국 최초 숲유치원 교육에 관한 연구 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
민광순 (2005). 생태유아교육 프로그램
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교육과정 ‘표현생활영역’의 중요도 및 실시정도에 대한 교사의 인식. 한국보육학회지, 11(2), 1-19.
이홍구(1976). 듀이 교육철학의 분석적 고찰과 그 비판. 숙명여대 논문집 16, 56
정현순(2010). 2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태 유아교
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유아교육과정 』정민사.
이소희 (2003). 『아동복지론』서울: 도서출판 양지.
장인협 외 (1999). 『아동·청소년 복지론』서울대학교 출판부.
최효찬 (2005). 『5백년 명문가의 자녀교육』예담.
한성심 외 (2006). 『아동복지론』형설출판사.
나. 논
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교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생애
(2) 언어 및 사고의 발달
1) 언어발달단계
2) 사고발달단계
(3) 근접발달영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
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유아교육 분야에서 전문 지식과 따뜻한 인간애를 겸비한 교육 전문가로 자리매김하여, 아이들과 가족, 지역사회가 함께 성장하는 건강한 교육 생태계 조성에 이바지하겠습니다.
한국외국어대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세
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유아가 차별 없이 공평한 교육 기회를 누릴 수 있도록 통합 교육과 맞춤형 서비스 제공에 힘쓸 것입니다. 이를 위해 관련 교육 기관과 협력하여 다문화 교육 프로그램과 특수교육 지원 체계를 구축하고, 사회적 약자 아동의 교육 접근성과 질
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교육자 및 교사 대상 전문 연수 프로그램 개발에 참여하여, 현장 교사의 전문성 향상과 교육 질 개선에 기여할 것입니다. 이를 통해 유아교육의 지속 가능한 발전을 지원하며, 아동과 가족, 지역사회가 함께 성장하는 교육 생태계 조성에 앞장
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대상은 어떻게 되나요?
돌봄 제공 장소는요?
독립반 6개월 ~ 36개월
통합반 6개월 ~ 만2세 영아
시간제 서비스 : 생후 3개월 ~ 만12세 이하 아동
영아종일제서비스 : 생후 3개월 ~ 만36세 → 아이돌보미가 주로 가정에서 돌봄을 제공하며, 시간제서
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유아교육 이론과 교육학적 교수법을 접목한 혁신적인 교육 콘텐츠를 개발하고, 교육 효과를 객관적으로 평가하는 체계를 구축하여 프로그램의 지속 가능성과 실효성을 확보하겠습니다. 또한 현장 교사와 교육 관계자를 대상으로 연수 프로
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