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한 생태 프로그램은 전통문화의 보존뿐만 아니라 유아들의 전인적 발달을 촉진하는 중요한 교육적 접근 방식이라 할 수 있다. 따라서 향후 보육과정에서는 세시풍속을 활용한 생태 프로그램을 더욱 활성화하여, 자연과 문화가 조화된 교육이
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생태유아교육에서는 우리의 세시풍속을 중심으로 프로그램을 진행하고 있다. 삼월 삼짓날, 한식, 단오, 유두, 칠월칠석, 추석, 동지, 정월 대보름 등 매년 계절마다 반복되는 세시풍속을 경험하며, 계절의 변화도 알게 되고, 건강한 먹을거리
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사람과 자연은 한 생명체로서 자연과의 조화를 삶의 규범으로 삼아온 선조들의 가치관이 잘 반영되어있다. 자연적 방식에 따라 사람과 자연의 생명을 살리는 길은 유기농산물 생산과 소비체제를 구축하는 일이다. 사람의 먹거리를 중심으로
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교육과 머리와 가슴과 손이 조화된 전인적 유아교육을 지향한다. 생태 프로그램의 활동은 일상적인 삶의 현실과 관련된 모든 것인 삶교육, 몸을 움직이면서 땀의 소중함을 체험하는 활동인 땀교육, 사람과의 관계, 사물과의 관계, 자연과의
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교육과정에서의 환경교육 분석】 / 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김영옥, 2001년
7. 【제 6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육 분석】 / 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김월계, 2003년
8. 【평화교육프로그램 개발을 위한 기
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