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샤갈의 인생을 약간 엿본 듯 한 기분도 든다. 왠지 남의 사생활을 엿본 듯 한 기분에 어색함도 느껴진다. 그림을 보며 그런 기분을 느끼게 된다는 것이 참 이채로웠다. 전시된 작품을 보면서 샤갈 스스로가 느꼈던 감정까지는 알 수 없었지만
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문화유적의 관광자원화 방안에 관한 연구, 전남대학교
김창환 외 1명(2006), 문화유적의 공간적 입지 유형 분석, 한국지역지리학회
관동대학교 박물관(1995), 삼척의 역사와 문화유적, 관동대학교 박물관
변인석(1996), 중국문화유적답사, 두남
박
문화유적 경산시, 유적조사연구 삼척시, [문화유적, 유적조사연구, 경산시, 삼척시, 강화도, 중국]문화유적과 유적조사연구, 문화유적과 경산시,,
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문화사랑회 회원들의 생각들도 많이 달라지지 않았나 본다. 앞으로 우리지역의 유물과 유적들을 더 소중히 여기고, 지키며, 관광쪽으로 발전해 나가야 할 방향에 대해서도 크게 관심을 갖게될 것이라 본다.
끝으로 무사히 중국 문화유적답사
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전 학습(mastery learning)
6. 문제해결활동
Ⅳ. 국어과 동시창작학습지도(교육지도)
1. 감동의 취재 지도(기술 전 지도)
1) 동기 유발
2) 주제 설정의 지도 내용
3) 취재 구상의 지도
2. 초고와 추고의 지도
1) 행과 연의 구별지도
2) 언어 선택의
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라.문화유적답사와 성지순례
마.남북화해와 한반도 평화를 위한 청소년포럼
바.청소년 체육대회
사.남북청소년 교환봉사활동
아.한민족 청년학생축전
자.청소년 ‘통일의 배’
차.청소년 인터넷방송제
4.코 멘 트
5.자료출처
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