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통신의 관장에 대한 설명중 적합하지 않은 것은 ?
가. 우리나라의 모든 전기통신에 관한 사항은 정보통신부장관이 관장한다.
나. 전기통신에 관한 정부시책은 정보통신부장관이 마련한다.
다. 다른 법률의 특별한 규정을 제외하고는 전기통
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통신환경(Sstellite fixed-mounted environment)
13. 위성과 실내간 통신환경(Indoor satellite environment)
Ⅴ. IMT-2000의 구성요소
Ⅵ. IMT-2000 관련 정책결정과정
Ⅶ. IMT-2000의 동기식과 비동기식 차이
Ⅷ. 향후 IMT-2000의 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보화를 향한 컴퓨터교육의 과제와 방향, 최신교육공학 -이론적 기저와 실천적 접근, 서울 : 교육과학사
▷이종숙(1997), 한국과 미국의 대학교육과정 비교, 교육연구, Vol. 5, No. 1
▷장수정·임정훈(2003), 국내 원격대학의 주요 문제점과 개선방
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정보 검색 후에 정보의 가공에 대한 교육이 이루어지지 않았다는 점 등은 아쉬움으로 남는다.
이상의 문제점들을 해결하기 위해서는 이제 생활의 일부가 된 컴퓨터, 인터넷 활용과 관련된 예절을 일상의 예절처럼 평소에 수시로 강조해야 할
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자기주도적 정보활용능력 신장
2. 음성여자중학교(1999), 자기 주도적 교수·학습을 통한 기초학력 신장, 교육부
3. 오산여자정보산업고등학교(2001), 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장
4. 죽전여자중학교(1997),
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대한 사회학적 접근
(1) 새로운 사회적 공간
(2) 반문화로서의 게임문화
(3) 시뮬라시옹 이론으로 보는 게임 문화
5. 마치면서 : 게임문화에 대한 평가와 제언
※ 참고문헌 및 참고 인터넷 사이트(소스), 그림/표/참고자료 목록
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보이기
4) 질문하기
5) 활동하기
Ⅶ. 소집단협력학습전략
1. 지도자(리더)선정
2. 지도자 훈련
3. 조직의 명칭
4. 소집단 구성원의 역할 분담
5. 소집단 활동에 있어서 응집력 강화활동 실시
6. 토의학습기능을 훈련시킨다
7. 소집단 활동
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자기주도적학습과 창의적재량활동
1. 정의적인 측면의 창의적 재량활동
2. 인지적 자아 성찰적 측면의 창의적 재량활동
3. 기능적 측면의 창의적 재량활동
Ⅶ. 자기주도적학습과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 자기주도적학습과 교사의
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문제 영역 서울대학교 철학사상연구소 구승회 2004
동양철학의 인간중심적 환경윤리 중국학보, 47권, 단일호 한국중국학회 전병술 2004
생태위기와 환경윤리, 지구촌 공동체 정보통신정책연구원 구승회, 동국대학교 2004
지속가능성의 윤리와
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DB 검색
< 참고문헌및사이트 >
1. 광통신 <하이테크 정보> 오신부
2. 광통신 공학 <世進社> 손병태
3. http://blue.hallym.ac.kr/~ysahn/special.html
4. http://hic.etri.re.kr/hic/html/whatis.html
5. http://www.gsnu.ac.kr/~etkang/introduction 目 次
광통신
광
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