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대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6) 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7) 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8) 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
참고문헌
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자기진단 응답의 분포
연령별 인터넷 중독성향 분포
인터넷 중독유형의 성별 분포
연령별 인터넷 중독유형의 분포
중독범주별 인터넷 사용패턴
3. 인터넷 중독의 결과
4. 해결방안
참고문
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민주주의의 등장 배경
3. 각국의 전자 민주주의 전개 과정과 현황
◉ 주요사례
4. 우리나라의 전자 민주주의의 전개 과정과 현황
5. 전자 민주주의의 의의
6. 전자 민주주의의 문제점
7. 전자 민주주의의 확립을 위한 과제
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자기반 확충
2) 소상공인·여성의 창업지원
3. 산업별 일자리 창출대책의 추진
1) 정보통신산업의 육성
2) 문화·관광산업의 육성
3) 환경산업의 육성
4. 해외취업 활성화
5. 고용유지 및 재취업 지원강화를 통한 실업예방
Ⅷ. 결론
참
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문제해결(CPS)능력신장을 위한 ICT활용교육
ICT 활용 교육은 정보통신기술을 이용하여 학습들이 스스로 학습의 목표 및 적절한 학습 전략을 선정하고, 학습의 결과를 평가하는 과정에서 적극적으로 참여하도록 지원함으로써 자기 주도적인 학
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통신망의 대중화 시대를 앞당기려면 정보화 기본 촉진계획의 올바른 추진을 이루어 내며 작고 강력한 정부, 국민위주의 전자 정부를 실현시킬 수 있는 가능성을 증대 시켜야 한다.
전자정부의 발전에서 가장 중요한 것은 신뢰와 홍보의 문제
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정보통신부 등 관계부처의 이견으로 많은 논란이 있었던 것은 사실이라고 할 것이다. 그렇지만 결과적으로 양 부처의 논의는 디지털콘텐츠의 산업지원 및 법제도적 관점에서 예측과 문제점을 상호 대안적인 측면에서 모델링(modeling)할 수 있
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문제나 목적?내용을 명확히 파악하려는 태도
2. 합리적인 행동을 하려고 한다
3. 내용을 간결?명확하게 나타내려 한다
4. 보다 나은 것을 구하려고 한다
Ⅷ. 메타인지(초인지, 상위인지)와 포트폴리오
Ⅸ. 향후 메타인지(초인지, 상위인지
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정보(주)
이남복(1998), 정보사회와 저널리즘, 정보화시대의 미디어와 문화, 세계사, 한국언론학회·한국사회학회
최경진(2000), 미디어 저널리즘의 자기관련성, 언론과 사회, 98-127 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미디어저널리즘의 기능
1. 미디어 커뮤니케
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발생배경
(1) 학교교육(가상대학)
(2) 기업교육
(3) 방송대학
(4) PC통신을 활용한 원격 학습
(5) Portal Service
(6) 전화를 이용한 원격학습
(7) 그밖의 원격교육
2.한국의 원격교육 특성
3.한국 원격교육에서의 문제점 분석 및 제언
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