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정보가 송수신 되므로 기존 서비스에서 제공하는 보안 서비스 이외에 보다 강화된 보안이 요구된다.
참고문헌
1. 곽수일(2004), 전자상거래의 발전과정과 정책과제, 한국전산원
2. 류재철(1986), 전자상거래에서의 인증서비스, 제4회 정보통신망
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같은 맥락에서 규정한 것이다. 즉, 교원이 학생들을 가르치는 것을 중심으로 한 업무 수행에 필요한 정보통신기술을 익히고 이를 활용하는 능력을 함양하는 것으로 설정한 것이다. 이 설정의 핵심은, 최근 들어 교원들이 정보소양을 함양해야
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정을 마련하여 학생들의 정보통신기술 소양교육을 향상시키게 될 것이다.
다. 교과의 ICT 활용 교수-학습 지도안 모형 및 사례를 제시하여 학교 현장의 ICT 일반화에 기여하게 될 것이다.
라. ICT 활용 교수-학습 방법으로 학생들의 자기주도적
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정교육, 서울 : 정민사
◈ 한국교육학술정보원(2000), 정보통신 윤리 지도 안내서 Ⅰ. 바른생활교육활동(학습활동) 사례
1. 독서는 내 친구
2. 모둠 게시판
3. 타임캡슐
4. 나도, 시인!
5. 우리들의 약속
6. 5분 이야기 자료
Ⅱ. 에너지교
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정보를 공유하고 획득할 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 변화는 정보 격차를 해소하는 데 기여하며, 더 많은 사람들이 지식과 문화에 접근할 수 있도록 함으로써 교육과 자기 계발의 기회를 확장한다.
나는 정보통신기술의 발전이 대중매체
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자기주도적 학습
2. WBI의 교육에의 활용 방식
1) 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2) 정보수집(정보탐색)
3) 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅳ. 초등학교의 정보통신기술교육
1. 정보통신 기술 교육의 필요성과 목표
2. 정보통
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정을 통해 자기주도적이고 의미 있는 지식을 형성하도록 돕는다.
4. 시사점
오늘날 과학과 정보통신 기술은 전례 없이 빠른 속도로 발전하여 우리 사회구조에 큰 변화를 가져오고 있다. 인공지능의 발달은 직업에서단순 육체노동 분야의 기계
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정보망만이 아닐 것이다. 여기서 문제는 종합물류정보망 사업이 정부의 관심을 못 끌고 있다는 점이 아니라, 종합물류정보망과 같이 커다란 사회적 필요에 대응하여 그 사회적 필요를 정책문제화하고, 현대 정보통신기술의 기술적 기회(techno
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자기 것에 대한 소중함과 더불어 사소한 의견을 존중해 주는 미덕을 발휘해야 한다.
정보를 받을 때에는 올린 사람에 대하여 감사하는 마음을 갖도록 한다.
3) 사회에서의 대처 방안
사회 운동이나 시민 차원에서 불건전 정보통신 사례나 현
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판매가 활성화되었다.
일반 모니터와는 달리 앞뒤 폭이 5cm 내외로 1.정보통신단말기의정의
2.단말장치의 구성
3.정보통신 단말기의 기능
4.정보통신 단말장치의 분류
5.컴퓨터의 구성과 기능
6.정보통신 시스템에서 컴퓨터의역할
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