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대학원에 지원하게 된 구체적인 동기를 서술하시오.
2. 대학(학부)에서의 학업내용 (1) 정규수업 수강내용의 체계성, 계획성, (2) 정규수업 이외의 활동내용 등 자기주도적 학습경험을 서술하시오.
3. 기타사항 (1) 졸업 후 희망진로 및 법률가
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국교육과정평가원, 제7차 교육과정에 따른 성취기준 및 평가기준 개발연구, 2000
성태제, 학업성취도 평가를 수행 평가의 과제와 전망, 한국응용언어학회 겨울 학술대회 발표 논문집, 서울 : 한국 응용언어학회, 1998
인천광역시, 성취기준 평가
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회 곳곳에 도움을 필요로 하는 곳에 전문가가 되어 대기업, 공기업 보건관리자로 입사하는 것을 목표로 하고 있습니다.
※ 지면부족시 페이지 추가 사용
중앙대학교 건강간호대학원 ◈ 진학동기
현재 OOO보건소 금연상담사로 근무하며,
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(대학생활또는 직장활동상황)
- 지원동기 및 장래계획
- 성격의 장단점
- 석박사 진학시 희망 연구 분야 및 연구계획
- 학부,대학원 이수 전공과목 중 관심과목
- 석사/박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
- 앞으로의 각오
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업공간, 공동주거 공용공간의 친환경 그린디자인 요소
친환경, 저에너지 녹색성장에 합당한 상업공간과 공용공간의 그린다지인에
대하여 연구하고 싶습니다.
그 외에 다양한 공간디자인에 대한 지식과 감각을 얻고싶습니다. 해외와 국내의
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구 실 적
목 록
(논문, 보고서,
연구참여 등)
【____________연구원 2007년 정규과제】
____________________________________연구
【논문】
학부 졸업논문 ‘__________________________’
※작성자가 필요할 경우 양식의 표 크기는 임의로 조정할 수 있습니다.
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옳았다고 자평할 수 있는 과학자가 되고 싶습니다. 그 기회를 연세대학교 생화학과 대학원에서 갖게 되길 간절히 희망합니다.
부족한 지면은 별지를 사용하여 작성하시기 바랍니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.연구계획
4.맺음말
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학업을 마쳤습니다. 때문에 우수한 성적으로 장학금을 받고 다니지는 못했지만 여러 일들에서 배웠던 노동의 의미와 그 속에서 맺어진 인간 관계를 몸으로 배울 수 있었습니다.
2. 성격의 장/단점
내성적인 면이 있지만 학창시절 장기자랑 행
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발전해 나가는 모습을 지켜보는 것은 저에게도 큰 기쁨이 될거라 생각합니다. 유아교육을 통해 세상에 긍정적인 영향을 미치는 사람이 되고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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국제 학술대회 참가를 통해 글로벌 교육 트렌드를 익히고, 이를 우리나라 실정에 맞게 적용할수 있는 유아교육자가 되겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 관심 학문 분야
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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