|
한국정보문화진흥원
이봉학(2000), 환경회계정보의 공시에 관한 연구, 한양여자대학
한상영 외 1명(2002), 일본 정보통신기술개발체계, ITFIND Ⅰ. 일본정보와 환경회계정보
Ⅱ. 일본정보와 지식정보
Ⅲ. 일본정보와 정보통신윤리
Ⅳ. 일
|
|
|
기술사업화 전략모델개발, 건국대학교, 2008
◎ 이영규, 중소·벤처기업 기술유출 실태 및 보호대책 지원 방향, 중소기업기술정보진흥원, 2005
◎ 정보통신부 정보통신정책국 산업기술과, 2004년도 IT중소·벤처기업 기술개발 지원계획 발표, 한국
|
|
|
기술인력양성 정책의 효과 및 정합성 평가에 관한 연구, 과학기술정책연구원, 2008
김광구 외 2명, 과학기술인력 양성정책의 정합성 및 우선순위 평가에 관한 연구, 한국비교정부학회, 2011
이기종, 과학기술 인력양성지원사업의 현황분석, 과학
|
|
|
한국사회의 변동 태학사
김경태 한국근대경제사연구 창작과 비평사
정형민 김영식 조선후기의 기술도 서양과학의 도입과 미술의 변화 서울대학교 출판부
논문
고동환 국가의 농민지배방식을 통해 본 조선후기 사회성격의 해명
김홍순 조선
|
|
|
기술 가정 교사용 지도서, 지학사
김봉구 외(2003)- 중 고등학교 1학년 기술가정 교사용 지도서, 금성사
박명희 외(2003)- 가정과학 교과서, 교문사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중·고등학교 기술·가정 교
|
|
|
항목, 기술, 전략 등을 어떻게 학습하고 있는지를 구별하여 파악해야 앞서의 학습목적에 맞는 교육과정이나 교수요목의 설계, 교재의 개발 및 그에 따른 교수법이 선택되고 개발되고 발전될 수 있을 것이다.
한국 문화교육의 방법론의 개발
|
|
|
기술
1. 과학기술의 전략적 중점화
1) 기초연구의 추진
2) 국가적·사회적 과제에 대응하는 연구개발의 중점화
3) 신속히 발전되는 영역에 대해 선견성과 기동성을 가지고 대처
2. 우수한 성과의 창출·활용을 위한 과학기술시스템 개혁
3.
|
|
|
기술-사회(STS) 교육내용을 기준으로 한 제 6차 및 제 7차 교육과정에 따른 중 1 과학 교과서의 비교 분석, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 2001
- 권용주, STS 프로그램이 중학생들의 과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위
|
|
|
기술시대의 생태학적 윤리, 서광사, 1994.
요나스한스, 이유택 옮김, 기술의학윤리 - 책임원칙의 실천, 솔, 2005.
이영찬, 국내 기업 환경경영성과평가 모델의 개발과 적용, 한국외국어대학교 대학원 논문, 2005.
정영화, 한국의 환경오염 실태와
|
|
|
한국직업능력개발원, 21세기 직업전망과 직업교육의 방향,1998,p63참조) -서론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구방법
-본론
제1장 직업교육훈련의 개관
1. 직업교육훈련의 개념과 목적
1)직업훈련의 개념
2)직업교육훈련의 목적
2. 직업교육
|
|
메뉴펼치기
