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미술치료의 연구 (고려대 미교과 2006 김지연) 집단미술치료가 통합교육을 받고 있는 청각장애 아동의 위축행동에 미치는 영향에 대 한 연구(명지대, 2007 배혜경) 미술치료가 정신지체아동의 언어적, 미술적 자기표현에 미치는 영향( 원광대
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교육, 교육과학사, 2000 한국정신지체아 교육연구회 편, 특수아동의 교육, 심리진단 이론과 실제, 특수교육, 1993 이소현 외 저, 특수아동교육, 학지사, 1998 캐시 A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 Ⅰ. 장애아동 Ⅱ. 특수아동에 대한 이해
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치료』, 교육과학사 권석만(2004), 현대이상심리학, 학지사 줄리아 보로사(2002), 홍수현 옮김, 『히스테리』, 이제이북스 Jeffrey E. Young 외(2005), 권석만 외 옮김, 『심리도식치료』, 학지사 Judith A. Rubin (2006), 김진숙 옮김, 『미술치료학 개론』,
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서강대학교교육대학원석사학위논문 한국미술치료학회 1995 미술치료의 이론과 실제 동아문화사 http://cafe.naver.com/social86 → 사회복지과대학생모임 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 클라이언트 중심 모델 소개 1. 이론적 배경 1) 철학적 관점 2) 인간에 대
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대인관계에 미치는 영향, 특수교육현장연구보고서, 미출판, 1994 신성수, 개인·대인관계 훈련 프로그램이 정신지체아의 대인·사회적 능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원, 미간행 석사학위논문, 1997 이근매·박주연, 미술치료 프로그
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논문 20건

치료연구. 2001 이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서
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미술연구 세미나 자료. 제5회, 한국미술치료학회, pp.5~12. 곽효정(2000). 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제35회, 한국미술치료학회, pp.23~43. 대전광역시 교육 연구원(1997). 미술치
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교육의 정상화를 그르치고 있다. 이런 과목들의 시수를 늘리기 위해서 국영수를 줄일 필요는 없다. 중학교에서는 반강제적으로 시행하는 방과 후 학습 대신, 그리고 고등학교에서도 반강제적으로 이뤄지는 보충 수업 대신 이뤄지면 될 것이
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대경제연구원 역(P. Drucker et. al., 저), [성과측정], 21세기북스, 1999. I. 서론 II. 본론 제1절. 인재양성에 영향을 미치는 요소 가. 인사제도 나. 교육훈련제도 제2절. 인사제도에 관한 고찰 1. 승진제도에 관한 이론적 배경
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교육을 기대하고 있다는 것을 볼 수 있고 집과의 거리와 교통문제에 관심을 갖고 있는 것은 부모가 유아를 학원을 보내면서 유아의 안전성과 부모가 출.퇴근하면서 데려오기 위한 편의성 때문이라고 생각된다. 셋째, 부모들은 학원 교육의 문
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취업자료 5,560건

미술치료의 효과성을 과학적으로 검증하고, 이를 기반으로 정책적 제안을 통해 보다 많은 학습자들이 미술치료의 혜택을 받을 수 있도록 기여하고 싶습니다. 서강대학교 교육대학원의 미술치료 전공에서 심도 있는 연구를 수행하고, 실무적
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믿을 수 있는 치료자’라는 말을 들을 수 있을 만큼, 차분하게 그리고 단단하게 제 길을 걸어가고 싶습니다. 이 다짐을 가천대학교 특수치료대학원에서 실현해가겠습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 연구계획 4. 졸업 후 진로계획
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기본 이론을 학습하는 데 주력할 계획입니다. 심리적 문제의 원인을 파악하고, 그 문제를 해결할 수 있는 상담 기법을 배울 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1. 진학의 동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기 타
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에 관심이 많으며, 미술을 통해 새로운 아이디어를 발전시키고 표현하는 것을 즐깁니다. 이러한 창의성과 예술적 감각은 미술치료 세션에서 클라이언트들을 도와가는 데 큰 도움이 될 것으로 기대됩니다. 또한 저는 관찰력과 이해력도 뛰어
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미술치료 임상 현장의 다양한 대상에 대해 임상감독을 실제 실행할 수 있는 임상 수련을 거치며 발전 있는 미술치료 임상기술을 높여 나가도록 하겠습니다. 3. 졸업 후 희망 미술치료교육대학원 졸업 후 사회복지기관에서 근무하며 미래 지
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