|
대학교
교육대학원 석사학위논문
청소년폭력재단,『청소년폭력실태와예방대책에관한한일국제세미나』(1996.11.1.)
청소년폭력예방재단,『폭력은 싫어요』-학교폭력의 예방과지도-(1996)
청소년폭력예방재단,『학교폭력 막을 수 있다』(1997)
|
|
|
교육심리학, 학지사, 2006
최병목, 청소년의 휴대전화 사용실태 조사연구, 2005
청소년의 자기효능감과 중독성과의 관계 2003년 인하대 교육대학원 박덕보
고등학생의 휴대폰중독과 심리성숙도와의 관계 2004년 인하대 교육대학원 김영순
권육상,
|
|
|
대학교 행정대학원 사회복지학전공 2009
* 다문화가정 아동을 위한 방과후학교의 효율적 방안/이명주, 대구교육대학교 교육대학원 초등교육행정 2009
* 다문화가정 아동의 성별 및 문화적응 수준에 따른 학교적응간의 차이/연소이, 계명대학교
|
|
|
심리적 어려움...............5
제1절 문화적응스트레스...............................5
제2절 문화적응스트레스의 결과 ...................6
제3절 결혼이주여성의 우울...........................7
제4절 임상에서 흔히 접하게 되는 사례..................
|
|
|
상담의 과정과 기법
4.1 집단 구성 시 현실적 고려사항
4.2 집단상담의 초기단계
4.3 집단상담의 과도기
4.4 집단 상담의 작업 단계
4.5 집단상담 종결
Ⅴ. 집단상담의 치료적 요인 및 제한사항
5.1 집단상담의 치료적 요인
5.2 집
|
|
|
교육 제12권 제1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 의미
Ⅲ. 음악치료의 역사적 배경
Ⅳ. 음악치료의 근거
1. 음악의 생리적인 면
2. 음악의 심리적인 면
3. 음악의 사회적인 면
Ⅴ. 음악치료의 대상
Ⅵ. 음악치료의 활동방법
1. 음악연
|
|
|
교육대학교 교육대학원
3. 요약논문 출처 : 김남숙 2007년 인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 여고생의 신체상, 자아존중감, 우울에 미치는 효과: 국민대 교육 대학원 상담심리 석사
4. 주제 : 독서요법 집단상담 프로그램이 초등학생
|
|
|
대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위 논문
* 배주윤(2004), 화장행위의 만족도와 대인관계 성향의 관련성 연구, 숙명여대 원격향장산업대학원 석사논문
* http://www.at2002.net/ (한국 art & Play 치료학회 자료실) Ⅰ 서론
|
|
|
상담이 훈련병의 자아존중감과 정신건강에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원 석사학위논문.
박정근(2002) "지각된 부모 양육태도와 중학생의 성취동기 및 자기 효능감",
서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
심소희(2004) "A. Msalow의 자아실
|
|
|
심리적으로 의존하게 되고, 만족하기 위해서 점점 더 많은 시간을 접속해야 하거나 더 자극적인 것을 찾게 되는 내성이 생기며, 접속을 안 하게 되면 인터넷에서 어떤 일이 일어나는지 궁금해 하거나 불안, 우울, 초조해하는 등의 금단 증상을
|
|
메뉴펼치기
