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심리적 연구로 나타난 것이 오디프스 콤프렉스 이론이 된 것이다. 성폭력은 실제로 일어난 것이 아닌 상상력의 산물이라는 쪽으로 연구가 진행되었고 프로이드의 제자들은 스승의 이론을 따랐다. 따라서 성폭력의 실제 상처 경험에 대한 연
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상담사의 자격(관련근거 : 청소년기본법 시행령 제23조 2항)은 아래와 같다.[표7] 청소년상담사 자격 내용 구분
내용
1급
청소년상담사
1. 대학원에서 청소년(지도)학 · 교육학 · 심리학 · 사회사업(복지)학 · 정신의학 · 아동(복지)학 분야 또
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심리를 치유하는 전문가이다. 엄격한 규정을 마련하고, 사회가 신뢰할 수 있는 학술단체를 통하여, 정부가 인정하는 전문가를 양성할 수 있는 국가적 차원의 노력이 필요한 시점에 있다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술치료의 정의
Ⅲ. 미술치료의
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업을 얻을 권리 등의 사회권이고, 세 번째로는 법적으로 부정되어 있지는 않지만 사회 구성원으로서의 지위를 확보하는 성원권이다. 자유권은 가족이나 타인에 대한 신체적 자유를 고려하면서, 보건복지부나 지방자치단체, 인권위원회 등 국
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재혼의 어려움
Ⅲ. 해결방안 및 결론
1. 해결방안
1) 노인 스스로 그들의 성에 대한 긍정적 자세로의 전환
2) 일반 대중, 시설종사자 및 사회복지사들의 자세변환
3) 재혼, 이성교제 장려
4) 노인 대상의 전문 상담기관 확대
참고문헌
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서강대학교 한국사회복지협의회 1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 원인
2. 성인 지적장애인에 대해 복지정책의 현황 및 실태
3. 성인 지적장애인의 직업재활과정
4. 성인 지적장애인의 복지 현안 및 개선방안
1) 정규교육 과정상의
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대학교대학원, 석사학위논문
¤《이혼가족의 복지실태와 개선방안 : 이혼가족과 사회복지시설 실무자와의 인터뷰내용을 중심으로...》오선순(2001), 서강대학교공공정책대학원, 석사학위논문
¤《"세월"을 통해 본 한부모 - 이혼가족 자녀의 삶
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교육개발, 통권 105.
김종기(1997), 학교폭력 막을 수 있다. (재)청소년폭력예방재단.
도기봉(1998), “학교폭력의 실태와 대처방안에 미치는 영향”, 대구대학교 대학원 석사학위논문, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가해청소년의 실태 및 현황
2.
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상담과 진로교육, 원미사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)과 자아존중감
Ⅲ. 대학교진로지도(진로교육)의 방법
Ⅳ. 대학교진로지도(진로교육)의 현황
Ⅴ. 대학교진로지도(진로교육)의 문제점
1. 대학생들의 직업의식에 대한
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대학교,2004.
송희자,「교류분석이론을 적용한 집단 상담이 직장인의 각본변화에 미치는 효과성에 관한 연구」, 상명대 정치경영대학원,2005
윤옥진,「상호교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램이 자녀의 양육태도에 미치는 영향」,상명
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