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수집, 진단, 개입, 평가와 종결이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 일반체계이론과 사회체계이론의 개념 및 체계의 구조적 특성과 특히 사회체계이론의 관점은 사회복지실천에 적용할 수 있는데 그 중 4체계이론에 대해 살펴보았다. 위와 같은 4체계
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서술하시고, 체계의 구조적 특성을 적고, 특히 사회체계이론의 관점은 사회복지실천에 적용될 수 있는데 그 중 4체계이론에 대해 서술해 보았다. 사회환경은 인간들을 둘러싸고 있는 인간 상호작용, 환경들, 상황들을 포함한다. 인간은 생존
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수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 일반체계이론
I. 체계의 구조적 특성
1. 경
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적용
B. 에릭슨(Erikson)
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 자아와 자아정체성
2. 심리사회적 발달
1) 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단
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사회체계 이론
4) 생태 체계 이론
5) 자원동원이론
6) 다원주의 이론
2. 교환이론
1) 교환이론의 특징
2) 교환론
3) 교환론의 핵심개념
4) 교환행동주의와 교환구조주의
5) 교환이론의 지역사회복지실천에 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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