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서신서를 통해서 보게된 성경적인 교사의 모습과 또 참 교사의 본을 통해 나타난 교훈은 그동안 우리가 가지게 된, 우리 나름대로 생각하고 있던 교사에 대한 선입견들을 깨뜨린다. 말씀이 우리에게 가르치시고 계시는 사실은 교사 역시 배우
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교육 및 문답서]_ 대한예수장로회 총회출판부 (2006)
*[오늘 함께 걷는 바오로]_ 카를로스 메스테르스 지음; 김수복 옮김. 바오로딸 (2007)
*[사도행전과 서신서에 나타난 사도바울의 교육적 접근]_ (p153~p181)
제11집(1988 가을) 침례신학대학교. 저자
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교육의 성경적 원리에 관한 이론적 연구 :지상명령을 중심으로” (박사학위논문: 국제신학대학교 대학원, 2005), 35-37
지상명령 속에 나타난 그리스도의 가르침의 목적은 제자 삼는 것이라는 것을 알 수 있다. 그리스도를 닮은 제자의 증가는 곧
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교육의 성경적 원리에 관한 이론적 연구 :지상명령을 중심으로” (박사학위논문: 국제신학대학교 대학원, 2005), 35-37
지상명령 속에 나타난 그리스도의 가르침의 목적은 제자 삼는 것이라는 것을 알 수 있다. 그리스도를 닮은 제자의 증가는 곧
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교육의 유아교육적 함의”, 가천대, 2016
- 최문영, “발도르프 유아교육기관의 리듬생활에서 나타난 유아발달 양상”, 한국외국어대, 2017
- 박애연, “발도르프 교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구”, 가톨릭대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문.
박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구.
성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문.
송도선(2005). 듀이의 아동중심교육의
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서신서에서의 선교는 생의 전체를 구원하는 화목의 메시지가 강조되며 그 메시지가 너무나 철저하고 심오하기 때문에 서신서에서 말하는 것들은 온 세대를 통하여 울려 퍼질 수 있는 복음이다. 따라서 기독론을 중심한 복음의 선교 사상은
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원리
3. 비유의 정의와 특징
Ⅲ. 하나님 나라의 정의
1. 구약에서의 하나님 나라
2. 신약에서의 하나님 나라
3. 하나님 나라와 비유와의 관계
Ⅳ. 하나님 나라와 비유
1. 마태복음 13장에 나타난 예수님의 비유의 현재성
1) 씨
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교육대학원. 2006년.
한상무,「反語的 力法과 反語的 비젼-김유정연구」『연구논문집』제9집, 강원대학교, 1975. 1. 서론
2. 본론
1) 인물을 통해 본 해학성
(1) 궁핍한 현실의 고발과 화해
(2) 계층간 갈등의 대립과 희화화
2) 언어구사를
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교육을 통해 성에 대한 올바른 이해를 돕고, 청소년들로 하여금 성을 올바로 인식하고 자신의 정체성을 확립할 수 있는 의식을 갖도록 도와야 한다. 그리고 자신의 출생과정이 부모의 참사랑으로부터 출발 되었으며, 생식기의 소중함, 생식기
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교육 전문가로 스스로를 준비하고 미래 교육 분야에서 저의 교육적 역량과 체육 교육 원리를 잘 보여줄 수 있는 현장 교육자가 될 것입니다. 그리고 미래 체육교육 내용의 적절성을 이해하고, 각 교육 참가자들의 성격이 사회성에 영향을 미
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에 대한 심층적인 연구를 수행하며, 효과적인 교수법을 개발하는 데 집중할 계획입니다. 구체적인 학업 계획은 다음과 같습니다.
1) 영양학 이론과 교육학적 접근법 심화 학습
- 영양 교육의 기본 원리 및 학습자 중심 교육 방법을 연구
- 영양
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통 악기 연주교육 평가에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 음악 교육 현장에서 활용될 수 있는 음악분석 이론 원리에 대해 살펴보면서 실제 음악교육 케이스에 적용해 보며 실질적으로 미래 음악교육 수요자들인 학생들에게
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하고 학교현장 운동 실기평가에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 체육 교육 현장에서 활용될 수 있는 운동실기능력 이론 원리에 대해 살펴보면서 실제 체육교육 케이스에 적용해 보며 실질적으로 미래 체육교육 수요자들인
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교육 과정을 설계하여 경제·경영 원리뿐 아니라 금융, 회계, 마케팅, 정보기술 등 다양한 상업교육 영역에서 통합적인 역량을 기를 수 있도록 지도할 것입니다. 학생들의 다양한 학습 스타일과 수준에 맞춘 맞춤형 수업을 개발하고, 프로젝트
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