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문화예술이란 문학, 미술(응용미술 포함), 음악, 무용, 연극, 영화, 연예, 국악, 사진, 건축, 어문 및 출판을 의미한다. 즉, 문화예술교육은 단순히 노래교실, 요가 등의 교육프로그램을 넘어 학습자들을 둘러싸고 있는 세계에 대한 이해를 위한
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코너 학습
3. Jigsaw 학습 방법
4. Team Teaching
5. 학습 교사 지도형 완전 학습(mastery learning)
6. 문제해결활동
Ⅵ. 감상교육 학습지도
Ⅶ. 창작교육 학습지도
1. 음악 활동 영역에서 파생된 창작 학습
1) ????노래하기????에서 파생된 창작 학습
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쓰는 과정을 통해 예술의 경계를 자유롭게 여행하고 있다.
현대미술의 이러한 흐름을 가리켜 프랑스 미술전문지 \'아르 프레스(Art Press)\'의 편집장 카트린 미예(Catherine Millet)는 \'소박한 예술(Modesto Art)\'이라는 용어를 쓰면서, 제프 쿤스 등 팝
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문드문 회색이었고 눈은 검은 선이 몇 개 겹쳐 있는 것으로 그 뒤의 표정을 멀리 느끼게 해놓았고 광대뼈는 강조되었다. 뺨에는 여러 겹의 서로 조금씩 다른 물감이 덧칠해져서 그네의 쇠락한 젊음과 인상의 깊이를 동시에 느끼도록 해주었다
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대한 슬픈 인식 때문에 대안책이 필요한 것이다. 이러한 대안적인 기법은 통합된 인품을 지닌 치료사가 사용할 때 가장 효과적 이며 윤리적으로도 적절한 방법 이 될 수 있다.
참고문헌
권석만 저, 현대 심리치료와 상담이론, 학지사 2012
천성
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문에 양자간에
상호의존관계가 성립한다고 설명하고 있다.
위와 같이 현대국가에 있어서 지방자치의 새로운 경향이 상호의존의 강화라고
한다면 국가사무든 자치사무든 중앙정부와 지방정부간의 긴밀한 협력이 없이는 수행
하기 어렵다고
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대로 꾸밀 수 있도록 만들어 졌으며, 학습자의 동작 수정과 보완의 자료로도 사용할 수 있다. 예를 들어 “토끼가 깡충깡충 뛰다가 달려갑니다.”의 문장을 라반노테이션의 방법으로 표기한다면 “토끼가 깡충깡충 뛰다가 달려갑니다.”로
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Ⅱ. 철학사상
(1) 시대적배경
(2) 공자의 핵심 사상 : 인
(3) 정치관
(4) 인간관
Ⅲ. 교육사상
(1) 교육목적
(2) 공자의 교육사상의 특징
(3) 교육방법
(4) 교사
(5) 학생
Ⅳ. 공자사상이 교육에 주는 시사점
Ⅴ. 참고문헌
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문화
류덕인(1998), (신)미술교육, 교학사
이명준(1999), 인터넷을 통한 미술 종합 사이트로서의 미술관교육 - 중등학생을 대상으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문
이화익(1991), 미술관 교육의 현실과 과제 : 국립현대미술관과 클리블랜드 미술
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현대무용가들이 발레에 관심을 거의 보이지 않았던 데 비해 최근에는 훈련과정으로 독립된 발레수업을 받는 것이 그 예라 할 수 있다.
둘째, 발레의 안무개념과 접근방법이 점점 현대무용의 영향을 받게 되었다. 이미 현대 발레 안무가들 중
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