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뚜르스 등을 들 수 있다, *19세기 이후의 근대 스포츠는 국민적이며 정치적인 경향으로 발전하였다.
*근대에서 나타난 스포츠와 국가적 특징(배경)
*19세기는 서양사에서 역사적인 진전이 매우 복잡하고 그 변화가 급격한 시대이다.
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스포츠의 모습을 두 가지 역사적 사례를 통해 살펴보았다. 하나는 19세기 영국의 퍼블릭 스쿨이 제국주의 이념을 전파하는데 사용한 스포츠 교육이 「톰 브라운의 학창시절」이라는 자전적 문학작품을 통해 나타난 모습이고, 다른 하나는 제1
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스포츠와 게임의 기술을 습득했을 것이다. 일부 축일에는 어린이를 위한 게임들이 어른들의 게임을 전하여 열렸는데 이것이 어린이들로 하여금 어른들의 기량을 모방하도록 자극하였다.
4. 참고문헌
(1) 참고문헌 :
서양사의 이해, 임희완,
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스포츠투데이』, (2007.02.25).
이 유 특파원,「낙태, 안락사, 동성결혼 반대. 가족의 가치 재확인」,『스포츠투데이』, (2007.02.24).
이예지 기자,「교황, “낙태, 안락사야말로 인권침해”」,『기독교민신문』, (2007.02.27).
천지우 기자,「유럽 지
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sportscience
4)http://cafe.daum.net/PHYSICALNO1
5)http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=13&dir_id=1309&eid=cc5FX4ulYDMrvD5qmz Z9lua5iREjxJPC&qb=sde4rr26IDS06yDBpsD8&pid=fL5SKdoi5UZssvhPR84sss--225527&sid=SNJUS9Qg0kgAAFljemY 1 . 그리스
2 . 호메로스
3 . 스파르타
4 . 아테네
5 .
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