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현대인의 자녀양육』.서울:학지사.2005.
유안진,김연진(2013).부모교육,서울 :동문사
한국교육개발원(2006), 부모교육 프로그램 모형 개발연구, 창지사
이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2010.
이재연김경희.『부모교육』.서울:양서원.2012.
전
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현대청년 심리학』. 서울: 학문사, 2013.
정미애, 유아기 부모의 부모교육 및 자녀양육 정보 요구 분석, 숭실대 교육대학원, 2011
이원영,『부모교육론』. 서울: 교문사, 2008.
유안진,김연진(2013).부모교육,서울 :동문사
장대운,『청소년부모교육론
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(무용학습, 무용교육)의 효과적수업
1. 규칙 세우기
2. 과제 제시하기
1) 준비 운동
2) 문제 해결법
3) 문제 해결법으로 수업을 진행할 시 유의할 점
4) 시범하기
5) 피드백하기
6) 발표하기
7) 감상하기
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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Ⅳ. 본론 2 <인간관계의 문제로 인한 조직 효율성 저하에 대한 대안>
-관료제 내에서의 개선방안(미시적 차원의 접근)
-현대사회의 새로운 대안조직형태(거시적 차원의 접근)
Ⅴ. 결론 <이 논의가 가지는 의의와 한계>
*참고문헌
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문제점 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ19
다이어트 꼭 해야 하는가?ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ21
올바른 체중 조절 방법은 무엇인가? ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ22
각자에게 맞는 맞춤운동을 하자.ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ22
3
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문제점들을 안고 있다고 이야기할 수 있다. 그러나 약물을 통한 치료가 포괄적 치료의 방식이 가진 전체적인 효과를 증진시키는 역할을 한다는 점에는 학자들도 이견이 없다.
Ⅲ. 맺음말.
다음의 과제 탐구를 통해 불안장애가 현대인들의 일
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현대중국경제론」, 법문사, 1993
임성수,「중국의 연해개발구상」대한건설협회
한국동력자원연구소중국의 추정 광물자원(하)」한국동력자원연구소
홍성범, 「중국의 서부대개발과 기술혁신전략」과학기술정책관리연구소 2000
중국의 어제와
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영역과 평가기준
1. 비평 이론의 영역
2. 비평의 기준과 영역
III.문학 비평의 형태
1. 역사주의 비평
2. 형식주의 비평
3. 사회 문화 비평
4. 심리주의 비평
5, 신화 비평
IV.현대비평의 경향
1. 현대비평의 흐름
2. 한국의 현대 비평
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한병철의 ‘투명사회’
3. 판옵티콘이 한병철의 투명사회에 어떤 방식으로 확대 사용되었는지
1) 디지털 판옵티콘
2) 현대사회의 투명성 비판
3) 개인정보자기결정권의 침해
4) 포르노 사회
5) 통제
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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현대 문학사』, 명문당, 1991.
김윤식, 『한국현대문학사』, 일지사, 1979.
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 1994.
권영민, 『해방직후의 민족문학운동연구』, 서울대출판부, 1986.
김상선, 『광복뒤의 우리문학연구』, 집문당, 1996. Ⅰ. 서
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