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기술의 연구성과 .......................................8
IV.나노기술의 응용분야 ......................................10
V.한국의 나노기술 ............................................13
제3장맺음말
I.우리나라의 참된 발전방향 ..............................16
II.나노기술과 인
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교육대학교 초등교육연구소.
성태제(1998), 교육평가 방법의 변화와 결과타당도, 교육학연구
정동화 외 2인(1990), 국어과 교육론, 선일문화사
천경록, 국어과 수행 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수행평가의 배경
1. 학습의 개념
1) 전통적 평가
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문화기술적 연구, 인천교육대학교 교육대학원
최영재 외(2001) : 초등과학교육, 형설출판사
한안진(1996) : 새 초등과학 교수법, 교육과학사
한국교원대학교 : 수행평가와 교과 교육, 한국 교원대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 국어과
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공저 21세기의 한글 1996, 문화체육부
천소영 부끄러운 아리랑 1994, 현암사
최현배 글자의 혁명 1947, 정음사.
김영기 (1991). 외국사람에 대한 한국어 교육, 어떻게 할 것인가?, 한글학회 주최 제 제 2회 국제 한국어 교육자 대회 발표논문 서울: 한
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대학교 대학원 석사학위논문.
현정자(2005). 집단미술치료프로그램이 학교부적응학생의 자기표현력 향상에 미치는 효과. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
황유경(2001). 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교부적응 행동에 미치는 효과.
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·미 잡지 광고의 교차 문화적 비교 연구 :광고 소구 유형을 중심으 로,” 한국외국어대학교 정책과학대학원, 1998. 1. 서론
2. 문제제기
3. 문헌연구(이론적 배경)
4. 연구가설
5. 연구방법
6. 연구결과
7. 결론
참고문헌
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국어사전’ (민중서림/1994년판)
참고사이트: 1) http://www.kangwon.ac.kr/~sericc/sci-lab
2) http://www.netkid.co.kr/science
3) http://csaweb.yonsei.ac.kr/~rhee
4) http://brint.com/kuhn.htm
5) http://hepth.hanyang.ac.kr/~sjs
목 차
1. 서론
2. 본론
2.1. 과학 혁명의 배경과 전개
2.2. 주
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국어종결어미연구>. 강원대학교 출판부. Ⅰ. 머리말
II. 종결어미의 형태 구조
III. 종결어미의 형태론적 해석
1. 국어 종결어미의 형태론적 유형
1) 갖춘 형태
2) 못갖춘 형태
(1) 기능 변동 형태
(2) 기능 전용 형태
2. 문장종결
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교육
Ⅲ. 영국 초등학교의 미술교육
Ⅳ. 영국 초등학교의 독서교육
1. ‘독서의 해’ 제정
2. 영국의 교육과정(National Curriculum)과 문학교육
Ⅴ. 영국 초등학교의 인터넷활용교육
Ⅵ. 영국 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 영
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문화의 정의-김창남(1999) 대중문화의 이해.
서울대학교 사회과학대학 언론정보학과(2003) [인터넷 커뮤니케이션] 한국에서 의 블로그 이용 현황 및 발전 방향에 관한 연구]
차영희(2002) 청소년의 사회적지지 지각과 대중스타우상화 및 자아정
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