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치료. 서울: 학지사. 주리애(2000). 미술치료는 마술치료. 서울: 학지사. 주리애(2003). 미술치료 요리책. 파주: 아트박스. 최외선 · 김갑숙 최선남 이미옥 공저(2006). 미술치료기법. 서울: 학지사. 한국미술치료학회(2000). 미술치료의 이론과 실제
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  • 등록일 2007.04.16
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치료』, 하나의학사, 2005.04.15 김경호『사회복지실천기술론』청목 출판사 2005.06.30 『사회복지 실천의 이해』 엄명용 김성천, 오혜경, 윤혜미, 학지사 2000년 *목차 1. 선택한 프로그램 및 연구논문의 요약 1) 프로그램 및 논문의 출처 2) 프로그
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  • 등록일 2013.05.08
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치료의 방법 및 응용 1. 놀이치료의 방법 2. 소아정신과에서의 놀이의 임상적 응용 Ⅹ. 놀이치료의 사례 1. 분석적 미술치료 1) 미술치료의 정의 2) 미술치료의 목표 3) 미술치료의 효과 4) 효과적인 미술치료 과정 5) 미술치료자로서의
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  • 등록일 2008.09.01
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특성 3. 천연 염색의 역사 4. 천연 염재의 분류 1) 산출원에 의한 분류 2) 색상에 의한 분류 3) 매염제 5. 천연염료의 염색재료 1) 오배자 2) 울금 3) 정향 4) 황벽 6. 우리나라 염색 문화와 색채 7. 천연염색의 현대적 활용 참고자료
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자료> 미술치료의 이론과 실제, 한국미술치료학회 1. 미술치료 정의 2. 미술치료기법 연구 3. 미술치료의 장점 4. 미술치료에 대한 여러학자들의 견해 5. 미술치료사의 역할 6. 미술치료 과정 7. 미술치료 사례분석 (1) 사례내
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  • 등록일 2023.01.17
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논문 146건

자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22~43. 김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한국미술치료학회, pp. 85~100. 김동연ㆍ권기덕(1995). 미술치료의 이론과 실제-
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  • 발행일 2008.09.17
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미술치료 프로그램의 구성 1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안 3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용 6. 자료처리 방법 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과 1) 실험․통제 집단의 자
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  • 발행일 2007.10.16
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자료는 슬픔 대상자를 위한 효과적인 간호를 계획하는 데 필요하다 2. 대상자의 신뢰관계를 발달시킨다. 공감과 돌봄적인 태도를 보인다. 대상자에게 정직하게 대하고 모든 약속을 지킨다 신뢰는 치료적 관계를 위한 토대가 된다 3. 수용적인
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  • 발행일 2016.05.08
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이론과 실제] 신흥메드싸이언스(2004) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일자리, 복지, 교육의 현 문제점  가. 일자리 현 문제점   1) 실업률 통계의 문제점   2) 비정규직에 관한 문제점   3) 중소기업에 관한 문제점  나. 복지 현
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  • 발행일 2014.08.07
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자료처리방법 27 Ⅳ. 연구 결과 28 1. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과 28 2. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는 효과 33 3. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 지속적인 효과 38 4.
  • 페이지 81페이지
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  • 발행일 2010.02.22
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취업자료 369건

미술치료 기법뿐만 아니라, 다양한 심리적 문제에 대응할 수 있는 능력도 배양하고자 합니다. 또한, 다양한 사례 연구와 심리적 이론을 통해 미술치료의 효과를 체계적으로 이해하고, 이를 실제 치료에 적용할 수 있는 능력을 기르기 위해 노
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미술치료대학원 졸업 후 활동계획을 자신의 관심분야에 맞게 전문적으로 잘 기술하였습니다. ▶많은 시간을 들여 검토와 첨삭을 거쳐 완성한 미술치료대학원 자기소개서 입니다. ▶실제 지원자의 개인적 내용을 나타내지 않기 위해 조금 편
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우수한 데이터 전문가로 자리매김하겠습니다. 마지막으로, 데이터 분석을 통해 사회 각계각층의 다양한 문제를 해결하고, 공정하고 투명한 사회 구현에 기여하는 것을 궁극적인 목표로 삼고 있습니다. 데이터 기반 정책과 기술이 국민 모두
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치료기법으로 더욱 확장되도록 이바지하고 싶습니다. 그리고 언젠가, 제가 만든 미술치료 프로그램이 감정의 혼란 속에 길을 잃은 누군가에게 작은 빛이 되어줄 수 있기를 바라는 것입니다. 대학원 과정은 단순히 이론을 배우는 시간이 아니
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미술치료 분야에서 실력을 쌓고, 다양한 경험을 쌓을 수 있을 것으로 기대합니다. 저는 학문적 연구뿐만 아니라 실습을 통해 현장에서 직면할 수 있는 문제를 해결하는 능력을 기르고, 또한 미술치료의 이론과 실제를 유기적으로 결합시킬 수
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