|
2. 강인한 리더십을 발휘하라
3. 3. 과학기술 교역의 장려하라
3. 4. 조직의 통합적인 패러다임 구축하라
3. 5. 모든 이익은 함께 나누어라
3. 6. 강인한 조직력를 구성하라
3. 7. 경쟁체제를 활용해 후계자를 정해라.
4. 결 론
5. 참고문헌
|
|
|
자기소개서와 마찬가지로 문장, 문맥, 어휘등을 어려번의 수정을 거쳐야 좋은 수학계획서가 된다는 것을 명심하라.
그리고 국어 선생님이나 전문가의 마지막 수정 및 감수를 거치는 것도 잊지 말아라. 특히 수학 계획서는 해당학과 선생님의
|
|
|
자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003
박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세
|
|
|
대학교 포트폴리오의 운영 체계 116
3. 경일대학교 포트폴리오의 평가 인증 방법과 절차 116
[부록1] 대학생활 포트폴리오 프로그램별 및 영역별 작성 양식(예) 118
[부록2] 행정부서별 프로그램 진행 절차 120
[부록3] 학부(과)별 포트폴리오 프
|
|
|
2. 청소년복지서비스의 대상과 분류
1)요보호청소년
2)일반청소년
3. 청소년복지의 현황과 문제점
1)문화체육부의 청소년복지
2)보건사회부의 아동복지
4. 청소년복지의 방향
1)정책적 방향
2)전문적 방향
3)통합적 방향
Ⅲ. 결론
|
|
|
자기주도적학습능력신장 사례
1. 자신의 취향에 맞는 ‘ 클래식 이야기’ 선별하여 듣기
2. 타 교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 국어과 학습능력신장 사례
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail,
|
|
|
평가의 계획
2. 미술과 평가 방법
1) 토론
2) 연구 보고서
3) 포트폴리오
4) 관찰
5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서
Ⅷ. 체육교육평가(체육과평가)
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
참고문헌
|
|
|
국어 사전
2 용어데이터 표준형식
2.1 MARTIF
2.2 인쇄사전용 TEI
2.3 적용형식
3 미시구조와 인코딩체계의 적용
3.1 MARTIF의 적용
3.2 인쇄사전용 TEI의 적용
4 한국어 사전데이터를 위한 인코딩체계 확장
5 결론
참 고 문 헌
**한글97
|
|
|
문화
Ⅴ. 사이버문학
Ⅵ. 사이버소설
Ⅶ. 사이버토론
1. 전문가들의 논리 구조는 완결적이다
2. 논점에서 이탈되지 않는다
3. 반복이 없고 간결하다
Ⅷ. 사이버빌딩
Ⅸ. 사이버보안
1. 인식과 정보(Awareness and Information)
2. 기술과 도
|
|
|
문화적 고찰 , 교육비 평, 19권
-이동숙(2006), 통합학습 방법을 적용한 논술 지도 방안 연구, 강원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학
|
|
메뉴펼치기
