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전문능력에 관한 연구. 석사학위논문. 단국대학교 특수교육대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의
1) 특수아에 대한 법적 정의
(1) 정신지체아동(지적장애아동)
(2) 지체장애아동
(3) 정서 행동장
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전문화 방안 연구. 한국청소년개발원.
김남선 외(2001). 청소년교육론. 형성출판사.
김진화(1999). 청소년지도사의 전문성과 자격검정제도에 관한 연구. 박사학위논문. 서울대학교.
권선덕(2001). 사회복지사의 소진 실태 및 소진요인에 대한 연구.
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발행(2006),『 2006년 특수교육연차보고서』 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육 자료의 목적 및 이론적 근거
Ⅲ. 학생용 학습용 플래시: "친구의 생일잔치"
Ⅳ. 지역사회중심 프로그램: “서울 여행”
Ⅴ. 기대되는 효과 및 의의
Ⅵ. 마치며
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전문지식의 습득으로 취업시장이 넓어지고 다변화
Ⅴ. 고등교육(대학교육)의 국제화와 전문직
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 대학재구조화
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 미국학생정원정책
1. 미국 고등교육의 일반적인 입학제도 및 학생정원
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정책 전반에 대하여 전문가들의 중지를 모아 포퓰리즘이 배제된 대다수 국민들의 전폭적 신뢰를 받는 부동산정책을 마련해야 할 것이다.
참고문헌
- 신영재, 참여정부 부동산 조세정책에 관한 연구, 경원대학교 사회정 책대학원 석사학위논
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서울대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 도입
Ⅱ. 아동정책
1. 아동정책의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할
3. 진로 분야
Ⅲ. 아동복지
1. 아동복지의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할과 진로 분야
Ⅳ. 영유아 보육 및 교육
1. 영유아
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대학교출판부, 2003.
백경신 (2013). 당뇨병환자의 자기효능, 자아존중감, 건강통제위와 환자역할행위 및 대사조절간의 관계, 경북간호과학지. 3(2), 23-36. 1. 서론
2. 환자역할의 개념
3. 파슨즈의 역할론
4. 파슨즈의 환자역할의 이론적인 전
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대학교.
김현우 외(2016), 「Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구」, 한국체육교육학회지 20(4), p.85-99.
김윤화 (2005). 「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구」. 한서대학교 예술대학원
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IT(정보기술)의 발전전략
1. 미래유망 선도기술 개발로 경쟁력 강화
1) 미래시장을 창출 할 수 있는 분야에 집중 투자하여 경쟁우위 확보
2) 국제 공동연구와 표준화 활동을 통해 세계시장 주도기술 선점
2. IT 전문인력 양성
3. IT 신산업의 전
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과학기술 홍보인력은 단지 글을 잘 쓰고 기자를 많이 안다고 육성되는 것은 아니다. 국가 과학기술의 목표와 세부 정책간의 유기적 연계 그리고 국민의 정보에 대한 욕구 등을 정확하게 파악하는 능력을 갖는 전문가를 육성하기 위한 기존의
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