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교육학 연구와 교육의 구조
정재찬, <죽은 시인의 사회>와 문학교육, <국어교육연구> 창간호, 서울대 국어교육연구소
정현선, 모더니즘시의 문화교육적 연구―이상과 김수영을 중심으로―, 서울대 국어교육과 석사
Anthony Easthope, 임상
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교육방법론의 특성 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험중심 교육과정
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 주요특징
4) 장단점
2. 존 듀이의 유아교육방법
1) 의의
2) 특성
(1) 상호작용
(2) 흥미
(3) 활동
(4) 놀이
(5) 작업
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교육에서 갖는 의의> 한국교원대학교 대학원 2010 석사학위논문
이상일 <마틴 부버의 실존에 관한 연구> - 「나와 너」를 중심으로 - 건국대학교 교육대학원 2004 석사학위논문
권준모, 「심리학과 교육」, 학지사, 1998. P.51.
E.J.Wadsworth, 「
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업대학원. 2010
임영선, 김용은. 중년남성의 스포츠 동호회 활동과 음주문화 경험 탐색. 한국체육학회. 2019. 한국체육학회지 Vol.58 No.2 보건교육 보건교육B형 중년 노인 음주자 절주교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 학습지도계획서 보건교육 보건교
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장기흡연중년남성의 금연교육
1) 장기흡연중년남성의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 장기흡연중년남성의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 장기흡연중년남성의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
참고문헌
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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
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교육 대상자의 인구 사회적 특성
6. 흡연여성의 금연교육
1) 흡연여성의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 흡연여성의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 흡연여성의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
참고문
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교육이론
1. 몬테소리 아동관
2. 몬테소리 교육관
1) 작업 이론
2) 정상화 이론
3) 몬테소리 교육과정관
4) 몬테소리 교구 환경관
5) 몬테소리 수업관
Ⅵ. 몬테소리 교육의 방법
Ⅶ. 몬테소리 교사의 역할
Ⅷ. 제언
참고문헌
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교육적으로 활용되며, 교육의 장으로 환원되는 교육 사회로의 변화가 선제되어야 할 것이다.
둘째, 모든 이를 위한 '수준 높은 민도 향상 교육', 그리고 '기초 교육의 충실화'가 추구되어야 할 것이다. 이는 특히 산업 사회의 신지식 문명에 대
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택시운전 기사의 운동증진교육에 대한 보건교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 만 35세 이상 만 55세 미만의 남성 택시운전 기사의 운동증진교육 보건교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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