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수학 교육학 개론
. 수학과 학습지도와 평가론
우정호 지음
김응대, 박한식, 우정호 공저
강옥기 지음
서울대교출판부
서울대교출판부
경문사
2000년
년
2000년
.http://www.moe.go.kr/
.http://www.edunet4u.net/top.html
교육부
에듀넷 6. 2 Dewey [수의 심리학
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서울 : 교학사, 1993
* 허승희, 초등학교 현장의 인성교육 프로그램 분석, 초등교육연구 제12집 1호, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육 프로그램의 목적
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 유형
1. 교육주제에 의한 분류
1) 정서훈련 프로그램
2) 가치훈련
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Ⅴ. 뇌병변장애의 문제점
1. 영유아기
2. 학령기
1) 특수학교의 실태
2) 일반학교의 실태
3) 대인관계 부적응 및 가족간의 불화
3. 청장년기
1) 사회 참여 기회
2) 결혼 및 자녀 양육 문제
4. 보호자 타계 후
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대학교출판부, 2017.
- 도미향. 아동복지론. 경기도: 공동체, 2006.
- 윤혜미. 아동복지론. 서울: 청목, 2005.
- 김익균. 아동복지론. 서울: 대학출판사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 게젤이 제시한 성숙주의 이론에 대해 설명하시오.
2. 몬테소
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자기주도 학습의 전략, 교육경남 제 142호, 경상남도교육청
▷ 조성민·정선심(1997), 토론이 된다 논술이 된다, 서울 : 사계절
▷ 한국교육개발원(1999), 토론수업의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론수업(토론학습)의 정의
Ⅲ. 토론수업(토론
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다카 마스다 - 맬버타 대학교 심리학과 교수
아시아인들은 스스로를 볼 때도 다른 사람의 시선으로 보는 것 같습니다. 개인은 전체 사회의 부분입니다. 서양의 인사이더 시점을 취하면 세상을 자신의 눈으로 관찰하게 됩니다. 자기 자신이 세
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자기강화와 자기효력등과 같은 이지적요소의 중요성을 인식시킴
- 인간행동에서 외부환경의 중요성을 강조하면서 내적이고 자발적인 측면을 과소평가
- 관찰학습은 단순한 행동을 신속하고 쉽게 학습할 수 있다는 장점을 가지고 있지만
다
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심리학과, 한국인, 남자, 수험생
준거집단이란?
한 개인이 자신의 신념·태도·가치 및 행동방향을 결정하는 데 준거 기준으로 삼고 있는 사회집단
ex - 서울대학생, 법학과, 서구인, 합격생
준거집단의 분류 (by 뉴콤)
긍정적 준거집
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폭력은 걷잡을 수 없이 극단으로 치달을 수 있다. 이런 이유에서 아프간 사태의 해결이 쉽사리 이루어지지 않고 있지만, 또다른 희생자 없이 사태가 마무리되어 모두 돌아올 수 있기를 간절히 바란다.
곽금주/서울대 심리학과 교수
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ic and Statistical Manunal of Mental Disorders-Ⅳ.
·Azar, S. T., Barnes, K. T., & Twentyman, C. T.(1988). Developmental outcomes in abused childrn: Consequences of parental abuse or a more general breakdown in caregiver behavior? Behavior Therapist, 11.
·Bureau of Justice Statistics.(1991). Teenage v
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