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서 나를 지키는 20가지 습관”을 선택한 이유와 기대되는 치료적 효과
3. 선택한 자료를 이용한 구체적인 간호 중재를 계획해보고, 그 내용을 제시
1) 병리적 진단
2) 간호사의 역할
3) 주위 사람의 도움요청
4) 항우울제 복용
5) 운동병행
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대학교 1. 서론
2. 방과후학교 수업의 개념과 도입 실시 배경
3. 방과후학교의 목적
4. 방과후학교의 필요성
5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 법성중학교 방과후학교
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대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2004.
박선화, “결손가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. Ⅰ. 서 론
1. 프로그램의 이론적 배경과 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 목
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- 효과적인 교수학습을 위한 교육심리학. 이경화 외 저. 교육심리학. 2010. p216 Ⅰ서 론
Ⅱ 본론
1. 기본생활의 개념
2. 만3세아의 특징
3. 만3세아의 기본생활 연간교육계획안
4. 기본생활에 대한 교사지도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대학교 출판문화원.
홍후조(2016). 알기쉬운 교육과정(2판). 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 워커의 교육과정 개발 모형 선정이유
2. 워커의 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
3. 리더십 향상 활동의 교육 목적 및 목표
4. 리더십 향상
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서울: 한국방송통신 대학교 출판부. 1) 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
2) 만성질환자 1인을 선정하여 인구 사회적, 생활습관특성을 기술하고, 14개 기본간호행위요구에 대해 사정하시오.
3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하
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수학에 나타난 코메니우스의 교육사상; 하나님의 형상 회복을 위한 교육, (신학과 목회, 제 7집, 영남신학교, 1993).
박의수 외, 교육의 역사와 철학, (서울;동문사, 1993).
안인희, 교육 고전의 이해, (서울; 이화여자대학교 출판부, 1983), p.130.
오인
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서울 : 한국방송대학교 출판부
이현섭 외 3인(1997) / 유아교육개론, 학지사
이연섭 외(1999) / 유아교육개론, 창지사
정세구(1982) / 탐구수업, 서울 : 배영사 Ⅰ. 유아교육과정 탐구생활의 기본개념
1. 과학적 탐구와 과학적 사고
2. 수학적 탐
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수학사.
이용교. (1998). 아동학대의 실태와 보호서비스의 모색. 복지사회연구.
이배근. (1995). 한국아동복지학. 한국아동복지학회.
천희영. (1989). 아동학대 예방 부모교육 프로그램 개발을 위한 기초연구.
진주여자전문대학.
최윤라, 이재연.
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서 점진적인 추상화 단계로 나가는 과정으로, 수학적 경험을 통하여 형식이나 관계를 발견하여, 수학적 개념, 원리, 법칙 등을 이해하고 해결 계획을 작성하여 실행한 다음, 반성 과정을 거치는 사고 태도를 육성하고, 수학에 대한 긍정적인
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