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연구." 《한국노년학》. 제15권. 한국노년
학회. pp. 151-211.
장인협. 최성재 공저. 1987. "노인복지학". 서울대학교 출판부.
정혜원. 1998. "재가노인복지 서비스의 개선방안에 관한 연구." 《한국재가노인복지협회》. pp. 124-138.
중앙일보. 1999. 지역뉴
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연구자 윤리 정립 방안, 국민윤리 연구, 2005
김영종, 사회복지조사론－이해와 활용. 학지사, 2007
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2000
남세진, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사
2.
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연구, 9(1), 83-176.
4. 장상호, 학문과 교육, 서울대학교출판부, 2005.
5. 김신일, 공교육제도의 형성과 전개, 교육과학사, 2003.
6. 윤정일, 학교교육 붕괴에 관한 대책방안, 21세기 교육의 변화와 학교 위기의 극복방안, 한·미·일 국제 교육정책 세미
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서울대학교 (2002. 5.). 스튜디오형 강의실 구축과 활용에 관한 연구.
이인식 (2004). ‘미래 신문’, 김영사.
강남준 (2004). ‘정보사회와 커뮤니케이션 3주차 교재’ 참고.
강명희(2002). ‘미래를 준비하는 학교’, 학지사.
이종연, ‘첨단 매체를
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연구를 통해 이를 이뤄내고자 한다.
그러나 아직 우리나라의 유아교육에 대한 관점이 이를 뒷받침해주지 못하고 있으며 단순히 ‘보육 대행’으로 혹은 ‘취학 전 조기 교육’으로 잘못 비춰지고 있다. 유아교육기회 제공의 접근성(availabilit
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연구회 저
수문사
20120302
여성건강간호학Ⅱ
이경혜, 이영숙 외 공저
현문사
20120130
진단검사간호핸드북
장은정 외 3
정담미디어
20110105
NANDA 간호진단과 중재가이드
김금자 외 12
현문사
20120306
간호진단과 중재
이은옥 외 7
서울대학교출판부
199
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연구(손인수 著), 한국교육사(박문재 著), 한국 교육사 교육과학사(서울대학교 교육 연구소) <고려시대의 교육과 중세시대의 교육 비교연구>
*고려시대의 교육*
1. 고려시대 교육목적
2. 고려시대 교육적 특징
3. 고려시대 교육제도
*중
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연구, 1992
임주탁, 『수용과 전승양상을 통해 본 고려속요의 전승적인 성격』, 서울대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고려 속요의 연구 경향
(1) 고려속요의 내용을 통해 살펴본 정서적 측면
(2) 고려속요의 기원 및
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연구경향 분석”『지방과행정연구』제16권 1호.
유훈. 1999. “책임운영기관에 관한 연구” 『행정논총』 제37권 1호. 서울대학교행정대학 원. Ⅰ. 서설
Ⅱ. 책임운영기관제도 개관
1. 책임운영기관의 의의
2. 책임운영기관제도의 이
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연구>, 국학자료원, 1999
김윤식, 정호웅 <한국소설사>, 문학동네, 2004
김윤식, <염상섭 연구>, 서울대학교출판부, 1987
염상섭, <삼대>, 신원, 2004
염상섭, <삼대>, 문학사상사, 1994
곽종태, <리얼리즘의 문학의 특성과 그 자리
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