|
서울대학교 한국어센터
인 원 : 7명(남 4, 여 3)
연 령 대 : 20대(7명)
국 적 : 중국 5명, 아이슬란드 1명, 영국 1명
학습 목적 : 한국 문화 관심(2명), 진학(5명)
교재 구성 : 어휘> 대화 1/문법 1> 말하기 1> 대화 2/문법 2> 말하기 2> 듣기> 활
|
|
|
한국어교원 양성
○ 경력단절 여성 인력의 활용 또는 시간선택제 일자리 창출 등
여성에게 적합한 직종을 통하여 전문직으로의 취업, 창업이
가능한 여건 마련
□ 교육과정
○ 총 교육 기간
- 년 월 일 ~
|
|
|
과정의 연구와 실천 방향」(제7회 발표대회 자료).
박삼서, "문학교육과정 내용의 교재화", 서울대학교 국어교육연구소, 「문학 영역 교육과정 내용의 체계화 연구」.
박승재 외 40인, 『중등 교원양성 교육과정 연구(교육부 정책 연구과제)』.
|
|
|
서울대학교, 2006.
7. 황일송, 창간 19주년―함께 하는 사회 多문화 가정시대, 국민일보, 2007.12.09일. 1. 다문화 가정의 정의 및 등장배경
2. 다문화 가정의 실태
3. 다문화 가정의 문제점
1). 아동들의 문제
(1). 사회관계
(2). 경제적 여건 -
|
|
|
대학교 평생교육원 홈페이지. [인용일자: 2001.11.16].
<http://cyberst.pufs.ac.kr/>.
서강대학교 한국학센터 홈페이지. [인용일자: 2001.11.16].
<http://www.sogang.ac.kr/~ckss/index.htm>.
서울대학교 사범대학 외국인을 위한 한국어교육 지도자 과정 홈페이
|
|
 |
양성 방안 연구」, 정책과제 00-18, 2000
4. 인터넷 사이트
1) http://www.kartedu.or.kr
2) http://www.moca.go.kr
3) http://www.nga.gov
4) http://culture.metro.teajon.kr/sirip-art
5) http://artmuse.gjcity.net 목 차
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구 목적 1
2. 연구방법 및 대상 2
Ⅱ. 미
|
|
|
대학교 교수논문집, 8, 409-431.
조성은(2008). 표준보육과정에 기초한 영·유아 미술교육에 대한 교사 인식과 현황조사. 서울신학대 대학원 석사학위논문.
지성애(2009). 유아교사의 미술교육에 대한 교수 효능감. 한국영유아교원교육학회 2009추계
|
|
|
한국어 교육에 있어 한국 문화의 교육 또한 필수적이다. 나아가 한국 문화에 대한 이해는 한국어 학습의 효과를 증진시키고 한국에 대한 정의적 친근감과 인지적 이해를 북돋아 줄 것이다.
참고문헌
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Active Korean
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31.
황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and m
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31.
황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and m
|
|
 |
대학교 교육대학원에서의 체계적이고 심층적인 학업과 연구 경험을 바탕으로, 전문성과 사회적 책임을 겸비한 한국어교육 전문가로 성장하여 다문화 사회의 조화로운 발전과 한국어교육의 미래를 선도하는 인재가 될 것을 굳게 다짐합니다.
|
|
 |
서울시청, 주한 러시아 대사관, 우크라이나 대사관, 우즈베키스탄 대사관, 한국 수출입 은행 등의 통역 및 번역을 전담하고 있습니다. 번역한 내용을 참조하고 싶으시면 최근에 번역한 LG 그룹의 인터넷 홈페이지의 러시아어 버전을 볼 수 있
|
|
 |
서울시청, 주한 러시아 대사관, 우크라이나 대사관, 우즈베키스탄 대사관, 한국 수출입 은행 등의 통역 및 번역을 전담하고 있습니다. 번역한 내용을 참조하고 싶으시면 최근에 번역한 LG 그룹의 인터넷 홈페이지의 러시아어 버전을 볼 수 있
|
|
 |
양성에도 힘쓰겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 특수교육 관련 강의 및 워크숍을 진행하며, 교사들의 전문성 강화를 지원하고, 실천 중심의 교육 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 또한, 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하고 학술대회
|
|
 |
서울대학교 간호대학원에서의 배움을 바탕으로, 사람과 사회를 연결하는 간호의 가치를 실현하겠다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부
|
|
메뉴펼치기
