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1. 대상
2. 교장 공모 추진 과정
Ⅲ. 분석 및 논의
가. 이익집단의 출현
나. 이익집단들의 권력
다. 이익집단들의 전략
1) 자기사람 심기
2) 통제하기
3) 연합하기
4) 비방과 모함하기
5) 회피하기
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신학대학교출판부.
크리스토프 린덴베르크(1998), 슈타이너, 이정희 옮김, 한길사.
한진이(1999), 괴테, 연세대학교 교육철학 연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅲ, 교육과학사. Cairns, E. (1981), Christianity through the centuries: A history of Christian church, Michig
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성경에 기록된 교회론
1) 그리스도의 몸
2) 몸의 머리이신 그리스도
3) 성전인 교회 공동체
4) 성전의 자라남
5) 하늘의 예루살렘
5. 교회의 기능과 역할
1) 전도
2) 건덕
3) 예배
4) 사회적 관심
6. 제자와 교회에 주어진 지상
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성경에 기록된 교회론
1) 그리스도의 몸
2) 몸의 머리이신 그리스도
3) 성전인 교회 공동체
4) 성전의 자라남
5) 하늘의 예루살렘
5. 교회의 기능과 역할
1) 전도
2) 건덕
3) 예배
4) 사회적
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박사학위논문 용문상담심리대학원대학교, 2016. 서울
2) 박애경. \"가정폭력 피해여성의 자아존중감과 우울에 대한 인지행동 모델 적용에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 한영신학대학교 대학원, 2008. 서울
3) 김은선. \"문제행동청소년의 자기통
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대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교부적응과 자기개념
Ⅲ. 학교부적응의 지도 필요성
Ⅳ. 학교부적응의 실태와 문제점
Ⅴ. 학교부적응의 쟁점
Ⅵ. 향후 학교부적응의 해결 방안
1. 단기적 과제
1) 클럽 활동 시간에 운영
2) 7차 교육과정
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서울신학대학교 사회복지대학원 석사학위논문 1. 아동의 개념, 아동권리의 개념
1) 아동의 개념
2) 아동권리의 개념
2. 아동권리의 중요성
3. 아동 권리의 발전과정
1) 제네바선언
2) 아동의 권리선언
3) 유엔아동권리협약
4. 아동권
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서울: 북하우스, 2001.
조부연,「아프리카 여성 할례와 인권문제」,『한국아프리카학회지』제22집, 용인: 한국아프리카학회, 2005.
한경국, 「세례와 타종교 의식의 비교 연구」,『예배와 설교』,서울 : 장로회신학대학교 대 학원, 2004.
홍진주,
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: 청소년기 (12-18세) 정체감 VS 역할혼란
제 6단계
: 성인초기 (19-24세) 친밀감 VS 고립감
제 7단계
: 성인기 (25-54세) 생산성 VS 자기침체
제 8단계
: 노년기 (54세 이상) 자아통합 VS 절망감
3. 맺음말
* 참고자료목록
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자기관리 및 개발능력
5. 자원활용능력
6. 대인관계능력
7. 정보능력
8. 기술능력
9. 조직이해능력
Ⅳ. 생애(삶, 인생) 발달이론
1. Ginzberg의 생애 발달 이론
1) 환상기(6-11세)
2) 잠정기(11-17세)
3) 현실기(17세 이후)
2. Super의 생애 발달 이
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