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가시고 연이어 할머니도 돌아가고 만다. 작은 나무는 다시 인디언지역을 찾아 정처 없이 떠돌던 중 함께 있던 개들도 한 마리씩 죽으면서 마지막으로 남아있던 블루보이까지 죽으며 내 영혼이 따뜻했던 날들의 이야기는 막을 내린다.
나는
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적 없었던, 단지 늘 현재진행형이기만 했던 나의 사랑과 사랑방식에 대해 되돌아 볼 수 있게 되었다. 그리고 진정한 이해를 바탕으로 하지 않는 사랑은 결코 오래갈 수 없다는 것, 사랑은 상대를 깊이 이해하는 것이며 그것이 결국 사랑이라는
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내 영혼이 따뜻했던 날들은 꼬마인디언의 순수한 눈으로 진정한 삶의 의미와 행복에 대해 다시 한번 생각해볼 기회를 준 고마운 책이었다. 서론 - 내 영혼이 따뜻했던 날들., 무엇을 말하고자하는가?.
본론- 내 영혼이 따뜻했던 날들., 그
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영혼이 따뜻했던 날들, 그 날들을 넘어다 보는 시간동안 더없이 행복했다. 책과 함께 하는 동안만큼은 흉흉한 현실에 자꾸 추워지던 내 영혼도 잠시 따뜻이 덥혀졌다. 그래, 진정한 베스트셀러의 자리는 이런 책이 차지해야 할 것이다. 배울
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대해서 그런말들이 안나오는것을 보면 역시 이 세상은 어느정도 힘의원리에 의해 돌아간다는것을 알게 되었다. 나는 이 책을 읽고 자연의 소중함을 느끼고 순수함을 느꼈다. 1.책소개
2.지은이 소개
3.내용요약
4.서평
5.감상
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날
⑸ 다섯째 날
⑹ 여섯째 날
⑺ 일곱째 날
2) 분노제신의 여명 ; 8째날부터-14째날 까지
⑴ 8째날
⑵ 9째날
⑶ 10째날
⑷ 11번째 날
⑸ 12번째 날
⑹ 13번째 날
⑺ 14번째 날
Ⅳ.둘째권의 내용 - 만중음
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날 한 사람이 이사를 온다. 그는 그의 집 담장을 모두 빛나는 유리로 세운다. 놀기 좋아하는 아이들은 골목에서 놀다가 유리창을 박살내곤 하는데, 그는,
그러나 얘들아, 상관없다
유리는 또 갈아끼우면 되지
마음껏 이 골목에서 놀렴
이라고
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내일을여는책
요하네스 키르쉬(2004). 발도르프 교육학. 아르케
정윤경(2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교. 내일을여는책
정윤경(2004). 발도르프 교육학. 학지사
정일균(1996). 루돌프 슈타이너의 노작 교육론. 교육학 연구 34권 5호
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내 몰리 블룸(Molly Bloom) 및 한 젊은 예술가 스티븐 데덜러스(Stephen Dedalis)라는 3더블린 사람들의 생활에 있어서 하루(1904년 6월 16일)의 사건들을 다룬다. 이 6월의 하루는 오늘날 많은 사람들에게 주인공의 이름을 딴 “블룸의 날” (Bloomsday) 로
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날이 더 많이 남아 있으니 앞으로 또 어떤 일들이 나를 기다리고 있을지 너무 기대가 된다.
만약 언젠가 또 나에게 힘든 결정을 하게되는 날이 온다면 또 한번의 일탈을 꿈꾸게 될지도 모르겠다. 물론 내 뜻대로 되지는 않겠지만 열심히 살아
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