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교육의 성패에 결정적인 영향을 미친다는 사실이 입증되고 있으므로 부모 참여는 유아특수교육의 중요한 특성으로 자리 잡고 있다. 참고문헌 이소현 역(1995). 장애 영유아를 위한 교육. 서울: 이화여자 대학교 출판부 이소현(2003). 유아특수교
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  • 등록일 2009.10.07
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서 이루어져야 한다. 5. 참고자료 박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(1999). 유아언어교육. 양서원. 「유아언어교육」강성화, 김경희, 동문사(2001) 「유아기 읽기, 쓰기 교육에 대한 교사와 부모의 인식」조희수, 이화여자대학교 교육대학원 논문(2
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유아경제교육」창지사 이정진(2005)「경제교육에 대한 유아교사의 인식연구」중앙대학교 대학원 석사학위논문 장명주(2004)「유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 한유미(2003)「유아수학
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  • 등록일 2016.01.09
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서는 유아가 다른 사람과의 관계에서 타인을 배려하고, 협력하며 갈등을 조절하고 문제를 해결할 수 있는 기술을 가르쳐야 한다고 제시하고 있다. 따라서 교사는 또래관계 개선을 위한 다양한 활동을 계획하여 유아가 자신의 어떠한 행동이
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유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항 첫째, 부모교육 계획은 유아교육기관의 교육 및 운영계획의 한 부분으로써 부모의 참여를 높이고 효과를 높이기 위해서 부모들의 요구와 필요 그리고 편의를 충분히 반영하여야 한다. 부모
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유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항 첫째, 부모교육 계획은 유아교육기관의 교육 및 운영계획의 한 부분으로써 부모의 참여를 높이고 효과를 높이기 위해서 부모들의 요구와 필요 그리고 편의를 충분히 반영하여야 한다. 부모
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서술하세요. 1) 학교폭력의 예방 방안 2) 학교폭력의 대처 방안 4. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명 1) 신체폭력 2) 언어폭력 3) 금품갈취 및 강요 4) 따돌림 5) 성폭력 6) 사이버 폭력 5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위
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통한 교육 프로그램은 부재하고 있는 것을 찾아 볼 수 있었다. ③ 자료3 - 한국지역사회교육협의회 부모교육 프로그램 부모교육 프로그램은 주로 유아교육기관에서 원내 유아의 부모를 대상으로 하는 경우 는 많으나, 복지시설을 통해 일반
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유아의 발달수준과 프로젝트 수행 능력에 미치는 효과 / 박남희 / 논문 / 2004 - 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 / 지옥정 / 창지사 / 2000 - 유아들의 마음 사로잡기 : 프로젝트 접근법 / 캐츠, 릴리언 / 이화여자대학교출판부 - 유아교육과정
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  • 등록일 2009.03.24
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서원, 2006. 신화식, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004. 김은희, 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적응, 창지사, 2000. 김진규, 김교수의 형성평가이야기, 강현출판사, 2008. 용경미, 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 문제점. 숙명여자대학교
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