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지역 아동 센터를 이해하고 사회복지사로서의 자질을 구비한다.
실습내용 소개 1) 실습일정
2022년 11월 09일 ~ 2022년 11월 22일 2) 교육,참관사항
외부 방문교사들의 아동들을 지도하는 모습을 관찰하고 참관하며 익히고 실전에서 실천하였다. 3)
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1) 방과후학교를 통한 맞벌이 부부의 초등학교 자녀 돌봄 시스템
2) 지역아동센터를 통한 맞벌이 부부의 초등학교 자녀 돌봄 시스템
3) 건강가정지원센터와 종합사회복지관에서의 돌봄 시스템
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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돌봄과 가사노동
5) 가사역할 분담문제
4. 맞벌이 부부의 문제점에 대한 정부의 정책적 대안
1) 육아휴직 지원
2) 영유아 보육 지원
3) 무상보육
4) 일-가정 균형적 정책
5) 방가 후 수업의 확대
6) 지역사회의 네트워크 형성
7) 지역아동센터
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아동을 돌본다면 아동과의 정서적 유대나 대화에는 별 문제가 없다고 보는 견해
○ 아동의 방과 후 활동지원을 위하여 지역아동센터와 방과 후 아카데미가 있으며, 어린이집의 방과 후 반 등이 있다.
(3) 학업과 아동문제
가. 학습장애 : 특수
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-혹시 하실 말씀이나 궁금한 게 있습니까?
그런 일이 없어야겠지만 만일 아이가 놀다가 다치는 경우가 생기면 응급조치를 해야 하는데, 비상약품 같은 건 따로 보관해두시는지요? 1. 아이돌보미 면접팁
2. 아이돌보미 면접질문답변
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통해, 국어 교육의 공공성과 전문성을 함께 확장하는 교사가 되고자 합니다. 이화여자대학교 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
★ 면접예상질문 + 모범답변
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서론
2. 방과후 프로그램의 다양한 형태
1) 어린이집의 역할
2) 사회복지관의 기능
3) 지역아동센터의 중요성
4) 방과후 학교의 운영
5) 청소년 방과후 아카데미의 필요성
3. 아이돌보미 서비스의 종류
1) 시간제 돌봄 서비
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아동의 경우 부모가 모두 생업에 종사해야 하는 경우가 많아 아동과 대면할 시간적 여력이 상대적으로 부족하다. 이에 지역복지관과 공부방의 교사들은 아동들에게 정서적 욕구를 채워 줄 수 있는 전문적 기술을 학습·강화해야 할 것이다(김
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돌봄 기본서비스의 실체」, 보건복지부, 2012 Ⅰ. 서론
1. 독거노인이란
2. 독거노인의 현황
Ⅱ. 본론
1. 기관소개
2. 기관에서 진행되는 프로그램
3. 프로그램의 장·단점
4. 사회복지 실천 시 대상자에 대한 유의사항 혹은 주의점
5. 사
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XX 팀원
신 청 안 내
1. 신청대상 : 총 40명(선착순 마감)
- XX시 보건소 가정방문팀, 무한돌봄센터(서부 동부)
- XX시 상담교사 보건교사
- XX시 사회복지 담당공무원, 복지관 사회복지사
- XX시 보건지소 보건진료소
- XX시지역아동센터 종사자
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