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교육사회학 교과서 11단원의 5절 사회갈등에 대한 대책에서는 갈등은 어느 사회에도 존재하는 것이며 그 갈등에는 순기능과 역기능이 있다고 말한다.(김흥규,이만표,2013) 즉 경제민주화로 표방되며 시행되고 있는 정책들은 모두 갈등상황을
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교육 [Lifelong Education] (학문명백과 : 사회과학, 최천규) 2) 서울시교육청,2013,문자해득교육프로그램 설치·지정 및 운영에 관한지침(2013.9.30.2차개정) 3) 국가문해교육센터 홈페이지 1. 서론 2. 본론 (1) 문해교육이란 (2) 문해교육 실제 프로
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교육과정_홍순정. 이기숙 공저 아동발달_유효순. 최경숙 공저 교육부_유치원 교육과정 / 누리과정 총론 (2015년 고시내용) I. 서론 1. 누리과정과 표준보육과정 2. 누리과정에서의 건강교육 3. 표준보육과정에서의 건강교육 II. 2013년 이후
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일자리를 개발 하고 확산하는 것이 초점이 맞춰져 있다. 평생교육기관으로서 초등, 중등학교의 역할과 평생교육과 학교간의 연계는 낮은 수준으로 인프라가 부족하여 특히 농촌이나 어촌의 교육 참여는 낮은 수준이다. 이로 인해 지방자치제
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교육을 받을 가능성이 높다. 또한, 교육을 받은 사람들 중에서도 이 시스템에 영향을 받아 새롭게 지역 평생교육 활동가가 될 가능성이 없지 않기에 시도해볼만한 가치가 있다고 생각한다. Ⅳ. 참고문헌 윤옥한, 2013,「평생교육프로그램개발
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논문 31건

교육 프로그램. 교문사. 이소은이순형(2015). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. 지옥정(2005). 프로젝트 학습 공동체를 통한 프로젝트 업근법의 유아 교육 현장 적용. 창지사. 홍순정이기숙 공저(2013). 유아교육과정.
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교육사학 제24권 제2호. 133-158. 윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295. 정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49. 학위논문 김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리
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교육연구, 9(2). pp.89-112. 홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사. 현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22 Berkowitz, M.(2005). Character education: Parents as par
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성인태권도의 인식 조사 2) 성인태권도의 분석 및 활성화 방안 5. 성인태권도의 교육 방안 1) 성인태권도의 교육목표 조사 2) 성인태권도의 교육목표 분석 6. 성인 활성화를 위한 태권도의 교육 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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취업자료 59건

교육, 전문어학원, 정보공유 커뮤니티를 기반으로 교육을 통한 사회 환원을 실천하며, 자원 봉사 활동, 장학금 제도 운영, 무료 강의 제공을 통하여 대한민국 젊은이들이 자신만을 위한 공부가 아닌 사회에 대한 사랑, 나눔과 봉사에 대한 가
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  • 직종구분 교육 강사직
2013년 해커스 교육그룹 합격 자소서 1. 자신의 성장과정(Growth process) [역경과 맞바꾼 선물] 2. 자신의 성격 및 장단점(Personality) [최고지향] 3. 학교생활 및 사회활동(School life and Social experience) [적극, 열정, 소통의 학창시절] 4. 지원동
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  • 직종구분 교육 강사직
2013.08 한국산업인력공단 발행 - 컬러리스트 기사 자격증 취득 2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정 학업계획서 석사과정 미술교육전공 1.
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2013.03 ~ 2013.03 디노마드 주체 “2013 대한민국 대학생 디자인 대표 졸업 작품 전” 출품 (성남 대한민국 디자인 진흥원) 2014.04 ~ 2015.05 (주)강남디자인모형 - 작동 모형 연구소 사원으로 재직 2016학년도 전기 석사학위과정 경희대학교 교육대
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린교육의 기회에 대한 의미도 느껴보고 싶습니다. 쌓여있는 경력은 없지만, 열정과 패기로 차곡차곡 쌓아가겠습니다. 2013 . 10 . 21 . 작 성 자 : 임 새랑 (인) 없음
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  • 직종구분 일반사무직
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