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열정과 사랑을 가질 때, 자신의 삶을 사랑할 수 있을 것이고, 그것이 결국 행복이라는 것을 믿게 되었습니다. 이 깨달음은 제가 앞으로 대학에서나 사회에서도 하고 싶은 일을 하면서 꿈을 실현해 가는 데 소중한 이정표가 될 것입니다.
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투로 수고한다고 말씀해 주셨습니다. 그 말을 듣고 가슴이 찡해서 몇 번이나 고맙다는 인사를 하였습니다.
지금까지 가슴 한 구석에 가지고 있던 편견이 부끄러웠습니다. 장애인들은 도움을 받고 동정을 받아야만 하는 상대라고 생각했던 것
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서의 한국의 위상, 인종차별... 제가 경험하지 못했던 많은 부분들을 느낄 수 있는 시간이었습니다.
* 상장 사본 등 확인서 첨부
* 발명품 대회, 전람회, 탐구실적은 특별활동에 포함
* 고교 재학(재수 포함)시 수상실적 제출
5. 공인 성적 및 자
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펜타곤의 각 평가요소별로 자신의 강점이 드러날 수 있는 내용을 기술하세요. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
펜타곤 평가요소 – 학업수학능력, 리더십, 봉사정신, 자기주도/창의성, 문화친화성
학업수학능력
리더십
문화친화성
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서 유아교육과 교육대학원학업계획서 아동학과 유아교육과학업계획서_교육대학원 아동학과학업계획서 유아교육학과대학원학업계획서
이화여대 유아교육과 연세대학교 유아교육과 숙명여대 유아교육과 중앙대 유아교육과 경희대 유아교
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자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있었습
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기회를 만들어 나가고 싶습니다. 처음 시작은 비록 누군가의 권유로 시작되었지만 이제는 능동적으로 봉사활동에 참여하여 배려의 진정한 의미를 깨닫고, 정신적으로 힘들어하거나 물질적으로 힘들어하는 그들에게 좋은 일을 하면서 저도
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서 저는 이러한 문제를 해결하기 위해 우선적으로 문제점 파악에 중점을 두었습니다. 학생들의 과제를 일일이 검토하여 아무 문제가 없다는 것을 알아채고 일주일에 10회 이상 선생님을 찾아가 서로 간의 상충되는 의견을 말하고 서로의 입장
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서 현실에 대해 당당한 지적 목소리를 내는 진짜 지식인으로 만들어준다는 점이 저의 심금을 울렸습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
“학업에
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되기 위한 노력으로 발전해 왔고, 성장해 왔습니다. 인근 소방서는 물론 복지관에 찾아가 직접적인 도움이 되지 않더라도 청소를 도우며 일손을 거들어 왔습니다. 물론 아직도 조금이라도 도움이 되기 위해서 많은 노력에 임해 왔고, 충분히
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