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모집방법 보완 조정을 위한 연구, 한국대학교육협의회
김호권 외저(1997), 현대 교육 과정론, 서울 : 교육 출판사
김은숙(1990), 대학입시제도에 대한 학부모의 인식도 연구, 건국대학교 석사학위논문
박도순 외(1989), 대학입학시험제도 개선방안
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성명 :
학번 :
실험일:
실험 47. 리액턴스회로의 주파수 응답
1. 실험 목적
표 47-2. RL회로에서의 주파수응답
Frequency
, KHz
Applied Voltage V,
Voltage Across R ,
Circuit Current (Calc.) I, mA
Circuit Imped (Calc.)
Z,
1
10
10
3
3333
5
10
7.8
2.36
4237
9
10
5.2
1.58
6329
표 47-3. RC
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id.com/apk/res/android\"
android:layout_width=\"fill_parent\"
android:layout_height=\"wrap_content\"
>
<LinearLayout
android:orientation=\"vertical\"
android:layout_width=\"fill_parent\"
android:layout_height=\"fill_parent\"
>
<TextView android:id=\"@+id/socket_label\"
android:layout_wi
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서 검색해서 주소 반환
void literal_set(); // pass1에서 리터널을 다룬거를 pass2에서 다루기위한 함수
char * objcode(int line, int op_index, char* sec_name, int flag);
int num_register(char *str); //레지스터 번호 리턴
int return_literal_addr(char *str, char *sec_name); //해당 리터
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입학사정관제의 문제점
- 공정하게 적용될까?
- 시기상조는 아닐까?
- 사교육 조장의 위험성
- 제도 변화와 사교육비 증감 추이
- 입학사정관제의 가능성과 한계
5. 바람직한 제도 정착을 위해
- 객관적인 평가 기준과 제도 정비
- 모집단
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입학사정관제도는 자칫 후자에 해당하는 공정성 기준을 훼손할 가능성이 크다. 입학사정관을 위한 별도의 전형제도 개발은 대입전형을 다양화하는 면도 있지만, 모집단위별 특성화, 타당화가 선결되지 않은 상태에서 전형의 가짓수가 크게
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서 이를 해결하기 위해서는 입학사정관제도가 사회에 별 무리 없이 완전히 적응하는 동안 만에라도 유사한 학문 분야, 유사한 모집단위별로 공통적인 전형자료와 평가 기준을 만들 필요가 있다. 물론 모든 대학이 전형자료와 평가 기준을 동
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입학 전형 자율화의 바른 길 모색: 대학과 정부의 역할’, 대입자율화시대의 대 입전형제도 발전방향, 서울한국교육개발원, pp23-44.
김정희, ‘입학사정관 도입의 의의’, 대학입학자율화와 입학사정관제도, 대학교육 156호, 서 울: 한국대학교
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서도 초중고 학생들을 대상으로 공부가 아닌 체력관리 및 체육수업관리를 맡아서 하는 업체가 있는데 지금 말하고 있는 그 예가 될 수 있다고 생각한다. 사교육 완화를 위해 마련된 입학사정관제가 또 다른 사교육을 조장할 수도 있을 것이다
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서 특성에 맞는 인재를 자율적으로 선발 가능
<입학사정관제의 단점>
① 입학사정관제는 공정성과 투명성 우려
② 사정관의 비정규직 비율이 80%
③ 대학과 고교 간 불신
④ 사교육시장에 자기소개서나 추천서 대필 사례 발생
⑤ 입학사정
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