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및 환경적 사정
3) 4단계: 교육 및 생태적 사정
4) 5단계: 행정 및 정책적 사정
5) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
6) 7단계: 과정 평가
7) 8단계: 영향 평가
8) 9단계: 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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서 졸업까지
1. 학급구성
2. 발도르프의...
① 교육과정
․학생선발과 입학
․학년별 수업내용/단계
․졸업과 진로
② 자율경영
․재정
․교원인사/교사교육
․학교운영
Ⅲ. 발도르프
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기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
(5) 교육적 적용
(6)Piaget의 인지발달에 대한 나의 결론
-2.Freud의 성격발달 이론
(1)성격의 구조
(2)방어기제
(3)성격 발달의 단계
(4)Freud의 업적과 영향
-3.Erikson의 성격발달 이론
Ⅲ. OUTRO
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교육학 개론. 학지사.
김정환(1982). 교육의 철학과 과제. 박영사.
권창길(1998). 유치원 교사의 교육신념과 유아의 발달 수준과의 관계. 건국대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육심리학과 교육철학이란
2. 교육심리학
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적용 과정
3. 집단 따돌림의 원인 및 특성
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
6. 집단따돌림에 대한 보건교육을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육학개론(제2증보판)』, 삼지원, 2008.
5. 한승희, 『교육과정과 교수법 제대로 알기』,열린교육, 2003.
※참고 논문
윤선미, 「메타인지 전략을 활용한 웹 기반 학습이 학업 성취도에 미치는 영향」, 안동대학교, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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대학원 상담교육학과 석사학위논문.
박지선(2011), \"청소년 및 대학생의 스마트폰 중독 경향성에 영향을 미치는 관련 변인\", 단국대학교 대학원 석사학위논문.
신향숙(2012). \"청소년 스마트폰 메시지서비스 사용실태와 인간관계에 미치는 영
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학업에서 심각한 장애를 겪는다. 이것은 스마트폰에 지나치게 몰입되어 나타나는 현상이라 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강지연(2002). 20∼30대 인터넷 사용자의 인터넷 중독성과 정신건강에 관한 조사 연구. 이화여자대학교 대학원 보건교육학과
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남성/여성의 직무스트레스예방 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 직장 남성/여성의 직무스트레스예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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서원, 2023
김기태, 「사회복지실천론」, 양서원, 2006
김정열,조승희, 「청소년복지론」, 공동체, 2023
김보연, 「고등학생의 인터넷 게임 중독 및 스마트폰 중독과 수면부족 및 스트레스와의 관계」, 삼육대학교 대학원 상담교육학과 석사학위
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