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서양편』소동호 저, 교육과학사(2004)
『중세와 토마스 아퀴나스』박경숙 저, 살림(2004)
『엠파스 백과 사전』 http://100.empas.com/
『조화섭 교육학 뉴 마인드 맵』조화섭, 현대고시사 (2006) *목차*
1. 고대의 교육
1) 시대적 특징
2) 그
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서 활용하는 정도이지만 외국에서나 국내에서나 최면을 이용하고자 하는 생각에는 차이가 없는 것 같다.
4.맺음말
지금까지 최면에 대한 이해와 최면의 효용가치 및 타당성에 대하여 알아보았다. 최면이라는 것은 현대 과학에서 아직은 명확
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현대사회에선 조직은 권력의 배분기능, 적응기능, 사회변화기능, 사회적 결손기능 그리고 정체성 부여기능 등 순기능을 수행하기도 한다.
4. 지역사회
1) 지역사회
지역사회란 다른 지역과 구별될 수 있는 일정한 지역에 모여 살면서 구성원
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관계
4.런던의 사회정책 ..................................... 10
아동 및 가족에 대한 서비스
노인 및 장애인 대상 서비스
홈리스 대상 서비스
주택정책
5.결론 ........................................... 14
6.출처 ........................................ 15
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서비스 만족도 조사 :서울시니어스타워를 중심으로". 단국대. 2005
권정민. “성격 변화에 의한 실버타운의 문제점과 개발방향 연구 :실버타운 사례 중심으로”. 홍익대 건축도시대학원 . 2008
이상묵. “한국형 실버타운의 활성화 방안에 관한
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 분쟁의 개념
2. 사회 내 분쟁처리의 형태
1) 자력구제(self-help)
(1) 복수(vengeance)
(2) 규율(discipline)과 반항(rebellion)
2) 회피(avoidance)
3) 협상(negotiation)
4) 제3자 개입(settlement)
5) 관용(toleration)
6) 분쟁 처리기구
3. 분쟁조
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서울, 참조
33) 예술이란 자발성을 방해하는 것은 무엇이든지 파괴해 버리게 고안된 일종의 유희이다. 예술가는 직접적으로 근본적인 실재에 도달하려 애쓰는 대신 오히려 유희를 하게 된다. K.헤리스 저, 오병남, 최연희 역《현대미술-그 철
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 분쟁해결의 의의
2. 국제중재와 국내중재
3. 사회 내 분쟁처리의 형태
1) 자력구제(self-help)
2) 복수(vengeance) 또는 반목(feud)
3) 규율(discipline)과 반항(rebellion)
4) 회피(avoidance)
5) 협상(negotiation)
6) 제3자 개입(settlement)
7)
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서울: 중앙.
C.K. Aldrich 저/김종주 역. 1986. 《정신역동의학》. 서울: 하나의학사
한은영. 2002.《정신역동 집단상담이 대인관계 문제감소에 미치는 효과》
전북대 석사학위논문
김진심. 2003.《정신역동 집단상담이 자기사항과 자아개념에 미치는
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현대 사회에서 기독교 가정이 빛과 소금, 그리고 누룩의 사명을 어떻게 감당할 것인가에 대한 우리의 노력이 매우 필요하다. 기독교 가정이 오늘이라는 현실적 바탕 위에서 ‘기독교 가정’이라는 이상을 추구하기 위하여 성경이 가르치는
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