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대한 한국인의 미의식 : 조선시대 민속극을 중심으로, 한복문화학회, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속극의 공연방식
1. 가면극
2. 인형극
Ⅲ. 민속극의 제의와 연행
Ⅳ. 민속극의 교육론
1. 작품론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
2. 작
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시대
가) 소득보장
(1) 경국대전
(2) 대전속록
(3) 대전회통
나) 의료보장
(1) 혜민서. 제생원
(2) 자휼전칙
2. 일제강점기 및 미군정시대
1)일제강점기
2)미군정시대
3. 대한민국정부수립 이후
1) 1950년대(제1․2공화국)
2) 1960년대(5.16군
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분석
4) 비교 연구
5) 인과 연구
6) 통계 분석
2. 국어의 계통과 알타이제어의 공통특질에 대하여 설명하시오. (2강 참조)
1) 음운론적 특징
2) 문법적 특징
3) 어휘적 특징
3. 국어의 형성과 국어사 시대구분에 대하여 설명하시오. (3강 참
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대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.
목차
서론
본론
1, 세계사라는 인류의 흔적
2, 세계사 배움의 의의
3, 우리가 세계사에 대해 배워야 하는 이유
4, 우리가 배우는 세계사 교과목의 성격
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대한 관심과 정성이 고조되어, ■■고분시대■■라고 할 수 있을 만큼 지배자나 유력자들의 분묘는 자기 자신들의 힘과 당시의 문화를 적극적으로 반영하게 되었다는 것을 알 수 있다. 우리나라의 대표적인 삼국 시대의 묘제를 통해 그 흐름
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