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선악과와 인류의 창조위치에 대한 고찰, 고신대학교
마베마사오 외 1명(1984), 선 과 니체, 선사상사
이봉휘(2006), 논술지도 관점에서 본 흥부전의 교수-학습 방법론 : 선과 악을 중심으로, 전북대학교
주재용(1998), 악과 선의 하나님 : 어거스틴을
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관점에서의 선악의 근원을 지향해야 한다고 주장하는 근거는 자본주의가 중심이 되면서 인류의 이타성이 줄어들고 이기주의가 팽배해지는 결과로 이어지면서 개인의 행복을 위한 인간의 욕망이 더욱더 뚜렷하게 드러나는 현상의 위험에 있
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관점
기독교
카톨릭
불교
힌두교
중세시대의 종교
현대사회의 문제점- 생명 경시 풍조
1. 생명 경시 풍조의 원인
2. 생명 경시 풍조의 사례
3. 생명 경시 풍조의 문제점
4. 생명 경시 풍조의 해결방안
각국의 출산 문화
1. 출
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관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판해보면 첫째, 인간은 주체적 존재로 기계적인 반응을 보이는 피동적인 존재로 파악하는 과학적 인간관은 잘못됨, 둘째, 맹목적인 사실적 지식의 추구로 인해 본질적 가치에 대한 물음은 소외될 수밖에
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관점
1. 선과 악의 대비
2. 인물의 유형
1) Bettelheim(1976)
2) Veith(1990: 145)
Ⅵ. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 예비검사
2) 사전검사
3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행
4) 형성평가
5
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관점에서 볼 때 과거사 청산이 미흡할 지라도 이는 지극히 현 시점에 처한 시대적 상황에 입각한 논리일 뿐 그 당시 상황에 있어서는 부합되는 과거사 청산일 수 있으며, 지금 우리가 하고 있는 과거사 청산 방법 역시도 훗날 미흡한 과거사
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