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아동의 개인정보 내용
1) 신상 정보
2) 관찰대상 아동 선택이유
2. 프로이트의 발달이론에 접근한 관찰내용
3. 에릭슨의 발달이론에 접근한 관찰내용
4. 피아제의 발달이론에 접근한 관찰내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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후 12세~15세)
Ⅲ. Freud의 심리성적 발달단계
1. 구강기(출생시부터 1세 반)
2. 항문기(1세 반부터 만 3세까지)
3. 생식기, 남근기(만 3세부터 6세까지)
4. 잠복기, 잠재기(만 6세부터 12세까지)
5. 성욕기(13세 이후의 청소년기)
Ⅳ. Erikson, Piaget, Freu
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아동의 심리성적 발달단계” 2021년 5월 20일 접속. https://www.pie-news.com/mobile/article.html?no=20828
한국정신분석학회. “”정신분석이란?“ 정신분석은. 2021년 5월 19일 접속. https://www.freud.or.kr/web/02_info/info_01.html 유아발달
1. 유아발달의 이론 중
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그런 의미에서 초등교육은 어느 단계의 교육보다도 중요한 의미를 갖는다.
참고문헌
- 권락원, 열린교육의 이론과 실제, 서울 현대교육출판, 1996
- 김천수, 수준별 열린 교육의 실천- 교육연구 제18권, 1998
- 김만수, 열린수업의 길잡이, 서울 교
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현실적·제도적 측면의 적용
3. 교실에서의 적용
1) 인지적 발달이론의 교실 적용
(1) Piaget 이론
(2) Vygotsky 이론
2) 비인지적 발달이론의 교실 적용
(1) Freud 이론
(2) Erikson 이론
(3) 도덕성 이론
참고문헌
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