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수 없다.;나는 실패하지 않고 성인이 되고 싶다.; 내가 왜 이 단추를 달고 있는지 내게 물어 보아라.....”
또한 아무 것도 쓰여져 있지 않은 단추와 그림단추가 있다. 그림단추를 골랐는데 설명이 쓰여 있다면, 단추가 무엇을 말하는지를 다른
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수 있으며, 아무리 좋은 것이라 할지라도 잘 못 사용하게 되면 중독될 수 있다는 것을 시사한다.
참고문헌
김병부(2001). 현대사회학의 이해. 청목출판사.
김진숙 외(2000). 청소년의 PC중독. 한국청소년상담원.
이재현(2003). 인터넷과 온라인 게임,
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놀이치료, 나눔의집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 종류
Ⅲ. 놀이치료의 실제
1. 놀이치료의 대상
2. 놀이치료의 내용
3. 놀이치료 전에 조사하여야 할 사항들
Ⅳ. 놀이치료와 시각장애아동
Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동
1. 조작놀
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중에서 골라 읽는 방법이다.
4. 그림 말 잇기 놀이
그림으로 하는 말 잇기 놀이이다.
모자 그림 다음에 자전거 그림을 자전거 그림 다음에 거미 그림을 붙이는 활동으로 자료를 가지고 혼자 할 수도 있고 친구와 같이 할 수도 있다.
글자를 완
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내용, 대상범주, 수준에 따라 융통성 있게 조정할 수 있다. 도입단계는 주로 프로그램 안내와 자기소개가 이루어지며 별칭짓기, 애칭짓기, 내 이름으로 삼행시 짓기, 명찰게임, 면담게임 등의 활동이 진행된다. 활동 및 참여단계는 자아존중감
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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3. 경제적인 이혼
4. 공동 양육으로부터의 이혼
5. 공동체와의 이혼
6. 정신적인 이혼
Ⅴ. 이혼에 대한 목회 상담적 고찰
1. 이혼에 대한 심리적 이해와 영향
2. 이혼상담자로서 목회자의 자세와 역할
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고도서
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집단성원들이 집단 자체 집단행동 작업집단 성원들 서로가 집단을 좋아하고 영향을 미치는 정도의 합이라 정의되며(Cartwright & Zander, 1960), 집단문화는 이들 영향력 중 하나이다.
(라) 집단문화는 회합을 거듭할수록 더욱 공고해지고, 집단생
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수 있도록 원조한다. 집단성원이 다른 집단을 계속 필요로 할 경우 사회복지사는 새로운 집단으로 이행할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론 및 제언
요즘을 살아가고 있는 대부분의 부모님들은 맞벌이를 하고 계신다. 그래서 방과 후 학생들이 가는
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활동 프로그램의 이론적 고찰
1. 노인 여가 활동의 개념
2. 선행 연구 고찰
3. 연구의 한계점
제3장 노인 여가활동 프로그램의 현황 및 문제점 분석
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수 있도록 중간 지원자로서의 역할을 수행할 것이다. 교사, 학부모, 지역사회, 행정 기관 등 여러 이해관계자와 협력하여 교육 현장의 요구를 정확히 파악하고, 이를 바탕으로 현실적이고 실행 가능한 해결책을 모색할 예정이다.
글로벌 교육
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활동_음악(좋아하는 음악과 활동 내용: 고전, 재즈, 팝, 가요, 연주 등)*
예체능 활동_미술(좋아하는 미술과 활동 내용: 동양화, 서양화, 조각, 서예 등)*
예체능 활동_기타(기타 취미, 특기 : 바둑, 장기, 게임 등)*
여러 직업 중 금융투자회
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수 있는 전략을 기술해 주세요. [3000 Bytes 이내]
신한은행 용인 동백점을 방문했다. 상담코너 번호표를 뽑고 10여분정도를 기다린 후…
3. 신한은행 입행을 위해 학창시절 특히 노력했던 내용과 결과 등에 대해서 기술해 주세요. [4000 Bytes
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. 이러한 다양한 투자가들이 등장하는 환경에서 본인이 생각하는 주 고객 타겟층이 누구이고, 어떠한 전략을 통해 그 고객을 나의 고객으로 확보할 것인지 기술해보세요.
* 선별적 데이터베이스 활용, 고객세분화 마케팅, 상시 상담활용
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활동지 1> 미래의 내 명함
미래의 내 명함
이름
활동지 2> 활동을 마치며
활동을 마치며
이번 시간에는 미래의 내 명함을 만들어 보았습니다. 오늘 활동을 통해 알게 된 사실이나 느낌, 생각을 기록해 봅시다.
1. 집단 활동에서 배운 것이
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