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Ⅱ. 본론
1. 청소년기 또래관계란
2. 청소년기 또래관계 친구의 이론
1) 에릭슨의 심리사회적 이론
2) 프로이트 정신역동 이론
3) 피아제 인지발달 이론
3. 나의 청소년기를 적용하여 중요성 기술
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론은 교육에 있어서의 모델의 중요성에 대한 인식을
높여 주어, 모델링이 어떻게 영향을 줄 수 있는가에 대해서 생각하게 했다는 데 의미가
있다고 생각한다..
참고문헌
김영채. 학습심리학 입문. 서울 : 양영각. 1984.
변창진, 김경린. 사회
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심리학적 관점에서 성격을 탐구하기 위해 다양한 비디오 자료를 시청하는 것은 유익한 경험이다. 이러한 자료들은 심리학 이론을 시각적으로 이해하는 데 도움을 준다. 예를 들어, 성격 이론의 기초가 되는 프로이트의 정신분석 이론이나, 에
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수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
IV. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인지주의적 관점
4. 인본-실존주의 관점
5. 생물학적 관점
V. 나가는 말
■ 참고문헌
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4. Lewinsohn의 행동교육 모델.
5. 대인관계치료.
V. 사례와 분석.
A. 사례.
B. 사례분석과 치료.
1. 정신분석-정신 역동적 관점.
2. 행동주의적 관점.
3. 인지주의적 관점.
4. 인본-실존주의 관점.
5. 생물학적 관점.
VI. 나가는 말.
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나의 이론을 알기 위해서 학자에 대한 전반적인 생애와 배경을 바탕으로 둔다면 더 쉽게 이해 할 수 있을 것 같다. 새로운 이론은 비판 받기에 쉽고 정당하다. 하지만 새로운 시도 그 자체는 높이 평가되어야 할 것이다. 자신의 생각대로 새로
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* 사회복지실천기술론, 설진화, 양서원, 2013
* 사회복지실천론, 이상호외, 신정. 2013 1. 서론
2. 본론
1) 인지행동이론의 특징
2) 기본개념
3. 실천목표와 과정
1)실천목표
2)실천과정
4. 실천기법
5. 결론
※ 참고문헌
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이론을 자극-반응 모델의 패러다임 그 이상의 것으로 전개시키면서 학습을 매개하는 중요한 요소인 인지과정을 강조하였으며, 이상 행동에 초점을 두는 정신역동이론을 근본적으로 거부하면서 성격이론의 발달에 있어서 중요한 분기점을 나
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이론에 대한 조명이 필요하다. 더불어 행동발달에 대한 각 학자들의 모든 이론을 참고삼아 교육적 효과를 이끌어 내야 할 것이다.
참고문헌
1. 국내문헌
1) 도서
권준모(1998). 「심리학과 교육」. 학지사.
김진원(2009). 「인간행동과 사회환경」
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Ⅳ. 출처 및 참고문헌
정신건강론 (강갑원 등 지음, 양서원, 2012)
정신건강론 (설진화 지음, 학현사, 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 이론의 평가
2. 방어기제
3. 방어기제의 사례
4. 나의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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